Seminario: Problemas Contemporáneos en el Derecho de Propiedad Intelectual- Enero 2025

Prof. Hiram A. Meléndez Juarbe

DERE 7690-0U1

Sesiones:  Martes, 8:00am-9:50am, Salón L3

Horas de Oficina: Miércoles: 9:00-12:00; 1:00-4:00 (por acuerdo)

Correo electrónico, en este enlace: http://scr.im/melendez

I. Descripción del Curso

El seminario estudiará problemas variados relacionados con la propiedad intelectual en el mundo contemporáneo, incluyendo su interacción con nuevas tecnologías. Se enfocará, además, en el desarrollo de destrezas de investigación y redacción jurídica avanzada.

El seminario, por tanto, tiene como aspiración que las y los estudiantes desarrollen un programa de investigación durante el semestre que culmine en un escrito (en español o inglés) sobre un área punta en el derecho.

II. Objetivos

Al terminar este seminario la estudiante podrá:

  • Desarrollar un programa de investigación que incluya la formulación de una pregunta de investigación jurídica y el diseño de una estrategia apropiada para abordar la problemática jurídica.
  • Elaborar revisión de literatura para acercarse a una pregunta de investigación.
  • Estructurar un plan para la redacción de un escrito jurídico sustancial de calidad publicable.
  • Redactar un escrito jurídico sustancial de calidad publicable.
  • Comprender la importancia de los deberes relacionados con la honestidad académica.

Objetivos del Programa de Estudios de la Escuela de Derecho atendidos: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 y 3.2 (http://derecho.uprrp.edu/vision-mision-y-objetivos/)

III.  Libros y Materiales

    •  

IV.  Método de comunicación 

Toda y todo estudiante deberá utilizar su cuenta de correo electrónico institucional (@upr.edu) (o redirigirla a una cuenta personal). El profesor se comunicará regularmente con el grupo a través de una plataforma electrónica del Recinto que utiliza estas direcciones. Se presumirá que toda comunicación a través de este sistema es recibida.

V. Evaluación

Toda estudiante será evaluada tomando en cuenta su participación inteligente y activa en clase, lectura de materiales asignados, asistencia a clase, la preparación y presentación de los documentos según requeridos en el calendario de entregas (ver infra).  Todo escrito será evaluado tomando en cuenta: puntualidad, claridad en la redacción, organización, calidad y diversidad en la investigación, manejo y dominio de las fuentes.

VI.  Calificación

La calificación de cada estudiante dependerá de varios factores:

  • Asistencia a clase, participación y preparación                              5%
  • Entrega de Pregunta de Investigación                                                5%
  • Entrega Bibliografía Anotada                                                                 10%
  • Entrega de Bosquejo                                                                                 10%
  • Entrega de Borrador                                                                                  10%
  • Presentación oral de investigación                                                     10%
  • Escrito final                                                                                                    50%

VII.  Asistencia

La asistencia a clase es obligatoria y se tomará en cuenta en la calificación final. El profesor pasará lista regularmente. Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipación.

En todo caso, sin excepción, una estudiante que no asista al 80 por ciento de las sesiones programadas para un curso estará impedida de completarlo. Cuando ello ocurra, el profesor informará a la estudiante de ese hecho y notificará a la Registradora para que proceda a dar de baja al estudiante.  Para determinar el número de ausencias se tomará en cuenta el número de sesiones durante el semestre. Debido a que nuestra clase se reúne por 14 sesiones, más de 3 ausencias será un impedimento a terminar el curso.

La política de asistencia de la Escuela de Derecho se encuentra en este enlace: http://derecho.uprrp.edu/estudiantes/formularios-y-manuales/

VIII.   Necesidades especiales

Según la Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, todo estudiante que requiera acomodo razonable deberá notificarlo al profesor(a) el primer día de clase. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el (la) profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y el equipo de asistencia necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos (OSEI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos estudiantes con necesidades especiales de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el (la) profesor(a). Si un alumno tiene una discapacidad documentada (ya sea física, psicológica, de aprendizaje o de otro tipo, que afecte su desempeño académico) y le gustaría solicitar disposiciones académicas especiales, éste debe comunicarse con la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos (OSEI) del Decanato de Estudiantes, a fin de fijar una cita para dar inicio a los servicios pertinentes.

IX. Política de Hostigamiento Sexual

La Universidad de Puerto Rico prohíbe el discrimen par razón de sexo y género en todas sus modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Según la Política institucional contra el Hostigamiento Sexual en la Universidad de Puerto Rico, Certificación Núm. 130, 2014-2015 de la Junta de Gobierno, si un estudiante está siendo o fue afectado por conductas relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir ante la Oficina de la Procuraduría Estudiantil, el Decanato de Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Titulo IX para orientación y/o presentar una queja.

X. Métodos Alternos e Integridad Académica

Métodos Alternos

El profesor en su entera discreción podrá optar por celebrar sesiones de manera virtual total o parcialmente, según sea permitido por la normativa institucional pertinente, según sea necesario por razones de salud pública o por circunstancias imprevistas.

En caso de surgir una emergencia o interrupción de clases, el(la) profesor(a) continuará ofreciendo el curso utilizando la modalidad a distancia o en línea. De acuerdo a la información oficial y las directrices institucionales, el profesor realizará esfuerzos para comunicarse con los estudiantes vía correo electrónico institucional u otros medios alternos disponibles para coordinar la continuidad del ofrecimiento.

Integridad Académica

La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, 2009-2010, de la Junta de Síndicos) establece que “la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta”. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR, que esté vigente.

Para velar por la integridad y seguridad de los datos de los usuarios, todo curso híbrido y a distancia deberá ofrecerse mediante la plataforma institucional de gestión de aprendizaje, la cual utiliza protocolos seguros de conexión y autenticación. El sistema autentica la identidad del usuario utilizando el nombre de usuario y contraseña asignados en su cuenta institucional. El usuario es responsable de mantener segura, proteger, y no compartir su contraseña con otras personas.

XI.  Sesiones, Lecturas y Calendario de Entregas

Sesión 1:  Introducción: Panorama Legal y Discusión de objetivos del Seminario   (21 de enero)

  • No hay lectura

Sesión 2:  Defensas al sistema:  El Paradigma de Propiedad 1 -Locke y sus amigos (28 de enero)

  • John Locke, The Second Treatise Of Civil Government (1690) as edited in Robert Merges & Jane Ginsburg, Foundations of Intellectual Property, Foundation Press 2004.
  • Robert Merges, Locke for the Masses: Property Rights and the Products of Collective Creativity (January 5, 2009) 
  • Robert Merges, Locke Remixed ; – ), UC Davis Law Review, Vol. 40, p. 101, 2007.  

Sesión 3:  Defensas al sistema: EL Paradigma de Propiedad 2 – Derechos de Personalidad (4 de febrero)

Lecturas:

  • Roberta Rosenthal Kwall, Inspiration and Innovation: The Intrinsic Dimension of the Artistic Soul, 81 NOTRE DAME L. REV. 1945 (2006) (pages 1962-1975)
  • Peter K Yu, Moral Rights 2.0 (October 15, 2010). LANDMARK INTELLECTUAL PROPERTY CASES AND THEIR LEGACY, pp. 13-32

Sesión 4:  Taller para la redacción de escritos jurídicos

(11 de febrero)

No hay lectura

Asignación

  • Traer por escrito a clase el tema general de investigación preliminar

Materiales Recomendados:

  • Cualquier edición de Elizabeth Fajans & Mary Falk, Scholarly Writing for Law Students, Seminar Papers, Law Review Notes and Law Review Competition Papers (West 2011)

Sesión 5:  Defensas al sistema Parte 3 – El Paradigma de Mercado 1 (24 de febrero)

Lecturas:

  • Michael Abramowicz, A Theory of Copyright’s Derivative Right and Related Doctrines, 90 Minn. L. Rev. 317, 325-326; 342-357 (2005)
  • Shyamkrishna Balganesh, Foreseeability and Copyright Incentives, 122 Harv. L. Rev. 1569 (2009) (Parte IV, ojear Intro)

Sesión 6: Discusión de pregunta de investigación  (4 de marzo)

Asignación

  • Traer por escrito a clase Pregunta de Investigación

Sesión 7: Defensas al sistema Parte 3 – El Paradigma de Mercado 2- Ordenamiento Privado (11 de marzo)

Lecturas:

  • James Gibson, Risk Aversion and Rights Accretion in Intellectual Property Law, 116 Yale L.J. 882 (2007) (pages 882-906)
  • Robert P. Merges, Contracting Into Liability Rules: Intellectual Property Rights and Collective Rights Organizations, 84 Cal. L. Rev. 1293 (1996) as edited in Robert Merges & Jane Ginsburg, Foundations of Intellectual Property, Foundation Press 2004.

Sesión 8:  Bibliografías  (18 de marzo)

Asignación:

  • Traer por escrito a clase Bibliografía Anotada

Sesión 9: Perstectivas Críticas Parte 1-La idea de Progreso en la Propiedad Intelectual (25 de marzo)

Lecturas:

Sesión 10: Perstectivas Críticas Parte 2-La idea de Progreso en la Propiedad Intelectual  (1 de abril)

Sesión 11: Tecnopolítica (8 de abril)

Asignación:

  • Traer por escrito Bosquejo preliminar

Sesión 12: Presentaciones reuniones con profesor (15 de abril)

  • Estudiantes presentan sus investigaciones
  • Reuniones individuales con profesor según sea necesario, semana del 14 de abril

Sesión 13: Presentaciones de estudiantes (22 de abril)

  • Estudiantes presentan sus investigaciones

Sesión 14: Entrega de borrador preliminar (29 de abril)

  • No hay sesión presencial

Asignación:

  • Entrega de borrador preliminar

XII. Calendario de Entregas*

* Todas las entregas se realizan a través de Moodle.

  • 11 de febrero: Tema de investigación
  • 4 de marzo:  Pregunta de investigación
  • 18 de marzo:  Bibliografía anotada
  • 8 de abril:  Bosquejo
  • 29 de abril:  Borrador
  • 20 de mayo (último día de exámenes finales):  Entrega de trabajo final