Seminario Libertad de Expresión y Propiedad Intelectual 2do Sem. 17-18

Prof. Hiram A. Meléndez Juarbe

DERE 7680

Sesiones: Jueves: 3:30pm-5:50pm, Salón L-9

Horas de Oficina:  Por cita.

Correo electrónico

 

I. Descripción del Curso

Diversos ordenamientos jurídicos— derechos de autor, el derecho de marcas, protección a la imagen propia— garantizan a titulares de propiedad intangible el control de cierto tipo de expresión (obras creativas, símbolos culturales y comerciales, imágenes y representaciones de personas famosas y no famosas, información valiosa, entre otras). Por esta razón, estos ordenamientos coexisten en relativa tensión con el derecho constitucional a la libertad de expresión. Ello ocurre en una variedad de contextos (artístico, comercial, político, entretenimiento, entre otros) e implica valores constitucionales que debemos articular y conjugar (tales como la importancia de proteger obras creativas y el interés individual y colectivo en un entorno discursivo vigoroso). En el seminario, las y los estudiantes tendrán la oportunidad de (a) considerar elementos normativos y teóricos de los ordenamientos jurídicos relevantes (los relacionados a la propiedad intelectual como a la libertad de expresión), (b) examinar puntos de mayor intersección entre los intereses expresivos y propietarios y (c) desarrollar una investigación sustancial bajo la supervisión del profesor. Toda/o estudiante deberá seguir un calendario de trabajo de cumplimiento estricto durante el semestre con miras elaborar (a) una pregunta de investigación temprano en el semestre, (b) bibliografía anotada, (c) bosquejo detallado, (d) borrador de investigación para revisión del profesor, (e) presentación oral ante el salón y (f) un trabajo final a entregarse en o antes del último día de exámenes finales. Salvo por circunstancias extraordinarias, no se concederán incompletos.

II. Objetivos[1]

Al terminar este seminario la estudiante podrá:

  • Desarrollar un programa de investigación que incluya la formulación de una pregunta de investigación jurídica y el diseño de una estrategia apropiada para abordar la problemática jurídica.
  • Elaborar revisión de literatura para acercarse a una pregunta de investigación.
  • Estructurar un plan para la redacción de un escrito jurídico sustancial de calidad publicable.
  • Redactar un escrito jurídico sustancial de calidad publicable.
  • Comprender la importancia de los deberes relacionados con la honestidad académica.

[1] Objetivos del Programa de Estudios de la Escuela de Derecho atendidos: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 y 3.2 (http://derecho.uprrp.edu/vision-mision-y-objetivos/)

III.  Libros y Materiales

IV.  Método de comunicación 

Toda y todo estudiante deberá utilizar su cuenta de correo electrónico institucional (@upr.edu) (o redirigirla a una cuenta personal). El profesor se comunicará regularmente con el grupo a través de una plataforma electrónica del Recinto que utiliza estas direcciones. Se presumirá que toda comunicación a través de este sistema es recibida.

V. Evaluación

Toda estudiante será evaluada tomando en cuenta su participación inteligente y activa en clase, lectura de materiales asignados, asistencia a clase, la preparación y presentación de los documentos según requeridos en el calendario de entregas (ver infra). Todo escrito será evaluado tomando en cuenta: puntualidad, claridad en la redacción, organización, calidad y diversidad en la investigación, manejo y dominio de las fuentes.

VI.  Calificación

La calificación de cada estudiante dependerá de varios factores:

  • Asistencia a clase, participación y preparación                              5%
  • Entrega de Pregunta de Investigación                                                5%
  • Entrega Bibliografía Anotada                                                                 10%
  • Entrega de Bosquejo                                                                                 10%
  • Entrega de Borrador                                                                                  10%
  • Presentación oral de investigación                                                     10%
  • Escrito final                                                                                                    50%

VII.  Asistencia

La asistencia a clase es obligatoria y se tomará en cuenta en la calificación final. El profesor pasará lista regularmente. Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipación.

En todo caso, sin excepción, un estudiante que no asista al 80 por ciento de las sesiones programadas para un curso estará impedido de completarlo. Cuando ello ocurra, el profesor informará al estudiante de ese hecho y notificará a la Registradora para que proceda a dar de baja al estudiante.  Para determinar el número de ausencias se tomará en cuenta el número de sesiones durante el semestre. Debido a que nuestra clase se reúne por 12 sesiones, más de 2 ausencias será un impedimento a terminar el curso.

La política de asistencia de la Escuela de Derecho se encuentra en este enlace: http://derecho.uprrp.edu/estudiantes/formularios-y-manuales/

VIII.   Necesidades especiales

De tener necesidades especiales, no dude en comunicarse conmigo personalmente o por vía electrónica para hacer los ajustes necesarios y lograr el acomodo razonable según las normas y reglamentos de la institución.

IX.  Sesiones, Lecturas y Calendario de Entregas*

  • Enmendado el 23 de marzo por cancelación de clase de 22 de marzo debido a apagón eléctrico. 

Sesiones

Sesión 1: Introducción  (15 marzo)

  • Discusión sobre las relaciones entre la libertad de expresión y diversos regímenes de propiedad intelectual
  • Introducción a la redacción de escritos legales
  • Discusión de objetivos del Seminario, prontuario y expectativas

Lectura:

Asignación:

  • Traer a clase un artículo de revista jurídica (sobre cualquier tema) que, en su opinión, ejemplifique el escrito académico ideal.

Sesión 2: Conferencia (5 abril)

  • Asistir a Conferencia: Cultura y derechos morales de autor en un entorno digital: un acercamiento crítico y los retos de la libertad de expresión  (4:00-6:00pm, L-1)

Lectura 

Sesión 3: Libertad de Expresión y la Primera Enmienda (12 abril)

  • Acercamientos teóricos
    • Owen Fiss, Free Speech and Social Structure, 71 Iowa L Rev 1405 (1986).
    • Seana Shiffrin, A Thinker-Based Approach to Freedom of Speech, 27 CONST. COMM. 283 (2011)
  • Jurisprudencia (se exhorta a que lean estos casos según editados en el libro utilizado en Derecho Constitucional)
    • Neutralidad con relación al contenido de la expresión
      • RAV v City of Saint Paul, 505 U.S. 377 (1992)
    • Leyes Neutrales con impacto expresivo
      • United States v. O’Brien, 391 U. S. 367 (1968)
      • Clark v. Commun. for Nonviolence, 468 U.S. 288 (1984)
    • Prohibición al medio de expresión
      • Schneider v. State, 308 U.S. 147 (1939)
      • City Council of LA v. Taxpayers for Vincent, 466 U.S. 789 (1984)
      • Packingham v. North Carolina, 582 U.S. ___ (2017)
    • Contenido sexualmente explícito
      • Miller v. California, 413 U.S. 15 (1973)
      • Reno v. American Civil Liberties Union, 521 U.S. 844 (1997)
    • Medios de Comunicación
      • New York Times Co. v. Sullivan, 376 U.S. 254 (1964)
      • Red Lion Broadcasting Co. v. FCC, 395 U.S. 367 (1969)
      • FCC v. Pacifica Foundation, 438 U.S. 726 (1978)

Asignación:

  • Traer por escrito pregunta de investigación preliminar

Sesión 4: Conferencia (19 abril)

  • Asistir a Conferencia: El derecho de autor puertorriqueño, su relación con la ley federal de Copyright y otros problemas jurídicos contemporáneos: hacia una revisión del derecho de autor puertorriqueño (4:00-6:00pm, L-1)

Sesión 5: Interacción derechos de autor y libertad de expresión (26 abril)

  • Neil W. Netanel, Copyright in a Democratic Civil Society, 106 YALE L. J. 283 (1996) (páginas 341-64)
  • Jack Balkin, The Future of Free Expression in a Digital Age, 33 Pepp. L. Rev. 427 (2009).
  • Límites a los poderes del Congreso (los casos de Eldred y Golan)
    • Boyle & Jenkins, páginas 58-83
  • Fair Use
    • Boyle & Jenkins, páginas 425-26; 442-465
  • Derechos Morales
    • Ley de Derechos Morales de Autor de Puerto Rico, Ley Núm. 55 de 2012
    • Osorio Ruiz v. Secretario de Vivienda, 106 DPR 49 (1977)
    • Cotto Morales v. Ríos, 140 DPR 604 (1996)

Sesión 6: Tecnopolítica (28 abril, sábado)

Lecturas:

  • Bruno Latour, Where are the Missing Masses? The Sociology of a Few Mundane Artifacts, in Wiebe Bijker & John Law, Eds., Shaping Technology / Building Society: Studies In Sociotechnical Change 225, 227 (1997).
  • Anti-circumvention: Boyle & Jenkins, páginas 559-77

Sesión 7: Derecho a controlar la imagen propia | Patentes (3 mayo)

Lecturas:

Sesión 8: Bibliografía anotada, Honestidad Académica y citación  (10 mayo)

Asignación:

  • Entregar y discutir en clase bibliografía anotada.

Sesión 9: Marcas (17 mayo)

Lecturas

    • Introducción al derecho de marcas: Boyle & Jenkins, páginas 107-116
    • Fair Use and Nominative Use, Boyle & Jenkins, páginas 215-230
    • San Francisco Arts & Athletics v. U.S. Olympic Committee 483 U.S. 522 (1987) (disponible en Boyle & Jenkins, páginas 85-95)
    • Matal v. Tam, No. 15-1293 (June 19, 2017), 582 U.S. ___ (2017) (disponible en Suplemento de Boyle & Jenkins, páginas 1-12)
    • In re: Erik Brunetti, United States Court of Appeals for the Federal Circuit, 2015-1109, 15 de diciembre de 2017, disponible en este enlace.

Asignación

  • Entregar bosquejo de la investigación

Sesión 10: Presentaciones de estudiantes (24 mayo)

  • 5 estudiantes presentan sus investigaciones

Sesión 11: Presentaciones de estudiantes (31 mayo)

  • 5 estudiantes presentan sus investigaciones

Sesión 12: Presentaciones de estudiantes (2 junio, sábado)

  • 5 estudiantes presentan sus investigaciones

Asignación:

  • Entregar borrador preliminar

 

Calendario de Entregas

  • 12 de abril:    Pregunta de investigación
  • 10 de mayo:  Bibliografía anotada
  • 17 de mayo:  Bosquejo
  • 2 de junio:      Borrador (profesor revisa y comenta en 2-3 días)
  • 16 de junio:   Entrega de trabajo final