{"id":2723,"date":"2022-07-22T14:17:01","date_gmt":"2022-07-22T18:17:01","guid":{"rendered":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723"},"modified":"2023-07-17T10:34:27","modified_gmt":"2023-07-17T14:34:27","slug":"introduccion-a-la-propiedad-intelectual-agosto-2022","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723","title":{"rendered":"Introducci\u00f3n a la Propiedad Intelectual Agosto 2022"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/melendezjuarbe\">Prof. Hiram A. Mel\u00e9ndez Juarbe<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Sesiones<\/strong>: &nbsp;Martes y Viernes: 10:00am-11:20am<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Horas de Oficina<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Mi\u00e9rcoles: 9:00-12:00; 1:00-4:00 (por acuerdo)  <\/p>\n\n\n\n<p>* Podr\u00e1n reunirse con el profesor en horas de oficina para atender asuntos relacionados con sus clases o investigaciones, as\u00ed como para consejer\u00eda acad\u00e9mica o profesional. Es necesario coordinar previamente por email. <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><\/h4>\n\n\n\n<p> <\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><strong>ASIGNACI\u00d3N PARA LA PRIMERA CLASE<\/strong> <\/h4>\n\n\n\n<p>La asignaci\u00f3n para nuestra <strong>primera<\/strong>&nbsp;reuni\u00f3n (19 de agosto) es:<\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>P\u00e1ginas  1-39 de IPNTA2022. (Disponible <a href=\"https:\/\/papers.ssrn.com\/sol3\/papers.cfm?abstract_id=4158531\">en este enlace<\/a>)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-css-opacity\"\/>\n\n\n<div id=\"toc-np-container\"><p id=\"toc-np-title\">Navegaci\u00f3n <\/p><ul class=\"no-bullets\"><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#I-nbspObjetivos-del-Curso\">I. &nbsp;Objetivos del Curso<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#II-Materiales\">II. Materiales<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#III-Mtodo-de-comunicacin\">III. M\u00e9todo de comunicaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#IV-Evaluacin\">IV. Evaluaci\u00f3n <\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#Evaluacin-Sumativa\">Evaluaci\u00f3n Sumativa<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#Evaluacin-Formativa\">Evaluaci\u00f3n Formativa<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#V-nbspNecesidades-especiales\">V. &nbsp;Necesidades especiales<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#VI-nbspAsistencia-Participacin-e-Integridad-Acadmica\">VI. &nbsp;Asistencia, Participaci\u00f3n e Integridad Acad\u00e9mica<\/a><\/li><li class=\"header-level-3\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#Poltica-de-Asistencia\">Pol\u00edtica de Asistencia<\/a><\/li><li class=\"header-level-3\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#Mtodos-Alternos\">M\u00e9todos Alternos<\/a><\/li><li class=\"header-level-3\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#Integridad-Acadmica\">Integridad Acad\u00e9mica<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#VII-Poltica-de-Hostigamiento-Sexual\">VII. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual <\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#VIII-Temas-y-Organizacin\">VIII. Temas y Organizaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2723#IX-Clases-Asincrnicas\">IX. Clases Asincr\u00f3nicas<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">I. &nbsp;Objetivos del Curso<\/h1>\n\n\n\n<p>Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para familiarizar a la estudiante con los conceptos y doctrinas b\u00e1sicas para la protecci\u00f3n de propiedad intelectual incluyendo patentes, marcas, derechos de autor, derecho a la imagen propia y secretos comerciales. El curso est\u00e1 dirigido a estudiantes que desean exponerse al derecho de propiedad intelectual y conocer sobre el impacto que tiene dicha protecci\u00f3n sobre otros intereses como la libre competencia y la libertad de expresi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Se espera que, tras este curso, el\/la estudiante pueda:<\/p>\n\n\n\n<ol type=\"1\">\n<li>Examinar la teor\u00eda, las instituciones y el funcionamiento del sistema de propiedad intelectual.<\/li>\n\n\n\n<li>Reflexionar en torno a las doctrinas y conceptos fundamentales de la propiedad intelectual.<\/li>\n\n\n\n<li>Reflexionar en torno la conjugaci\u00f3n que hace el sistema de propiedad intelectual de intereses sociales diversos (tales como la innovaci\u00f3n, la libertad de expresi\u00f3n, el bienestar social, los intereses de los creadores y creadoras, entre otros).<\/li>\n\n\n\n<li>Reconocer controversias en diversos contextos, as\u00ed como las normas y doctrinas de derecho de propiedad intelectual aplicables.<\/li>\n\n\n\n<li>Aplicar principios y doctrinas jur\u00eddicas del derecho de propiedad intelectual a contextos particulares.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">II. Materiales<\/h1>\n\n\n\n<p>Utilizaremos los siguientes textos y materiales:<\/p>\n\n\n\n<p>Menell, Lemley, Merges &amp; Balganesh, <strong>Intellectual Property in the New Technology Age 2022 Volumes I &amp; II<\/strong>, y Suplemento Estatutario. <strong>Se adquieren en Amazon:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>IPNTA2022 Volume I<\/strong>:<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/nam02.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.amazon.com%2Fdp%2F1945555211&amp;data=05%7C01%7Chiram.melendez%40upr.edu%7C67915994037d42a9666408da651e2f76%7C0dfa5dc0036f461599e494af822f2b84%7C0%7C0%7C637933477652949807%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000%7C%7C%7C&amp;sdata=7N81M8ukXp4hDOqWKkzh926qUwP%2Beu3ZAiqVF3LvEf8%3D&amp;reserved=0\" target=\"_blank\"> <\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/nam02.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fwww.amazon.com%2Fdp%2F1945555211&amp;data=05%7C01%7Chiram.melendez%40upr.edu%7C67915994037d42a9666408da651e2f76%7C0dfa5dc0036f461599e494af822f2b84%7C0%7C0%7C637933477652949807%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000%7C%7C%7C&amp;sdata=7N81M8ukXp4hDOqWKkzh926qUwP%2Beu3ZAiqVF3LvEf8%3D&amp;reserved=0\" target=\"_blank\"><\/a><a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/dp\/1945555211\">https:\/\/www.amazon.com\/dp\/1945555211<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>IPNTA2022 Volume II<\/strong>: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.amazon.com\/dp\/1945555211\" target=\"_blank\">https:\/\/www.amazon.com\/dp\/194555522X<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Intellectual Property Statutes: 2022<\/strong>:&nbsp;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.amazon.com\/dp\/1945555238\" target=\"_blank\">https:\/\/www.amazon.com\/dp\/1945555238<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>NOTA<\/strong>: Para facilitar acceso al libro durante <strong>la primera clase,<\/strong> los autores hacen disponible el primer cap\u00edtulo en <a href=\"https:\/\/papers.ssrn.com\/sol3\/papers.cfm?abstract_id=3884159\"><\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/nam02.safelinks.protection.outlook.com\/?url=https%3A%2F%2Fpapers.ssrn.com%2Fsol3%2Fpapers.cfm%3Fabstract_id%3D4158531&amp;data=05%7C01%7Chiram.melendez%40upr.edu%7C67915994037d42a9666408da651e2f76%7C0dfa5dc0036f461599e494af822f2b84%7C0%7C0%7C637933477652949807%7CUnknown%7CTWFpbGZsb3d8eyJWIjoiMC4wLjAwMDAiLCJQIjoiV2luMzIiLCJBTiI6Ik1haWwiLCJXVCI6Mn0%3D%7C3000%7C%7C%7C&amp;sdata=Lp4QRfF7xv3RckaS1rm5pRGrnD%2B2Y9u7cSwKxbryLVQ%3D&amp;reserved=0\" target=\"_blank\">https:\/\/papers.ssrn.com\/sol3\/papers.cfm?abstract_id=4158531<\/a><\/p>\n\n\n\n<ul>\n<li>Otros materiales indicados en el s\u00edlabo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">III. M\u00e9todo de comunicaci\u00f3n<\/h1>\n\n\n\n<p>IMPORTANTE: &nbsp;Toda y todo estudiante deber\u00e1 utilizar su cuenta de correo electr\u00f3nico institucional (@upr.edu) (o redirigirla a una cuenta personal). El profesor se comunicar\u00e1 regularmente con el grupo a trav\u00e9s de una plataforma electr\u00f3nica del Recinto que utiliza estas direcciones. Se presumir\u00e1 que toda comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de este sistema es recibida.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">IV. Evaluaci\u00f3n <\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Evaluaci\u00f3n Sumativa<\/h2>\n\n\n\n<p>Los estudiantes ser\u00e1n evaluados al final del semestre&nbsp;mediante&nbsp;un examen. <\/p>\n\n\n\n<p>En el examen final  se espera que las y los estudiantes puedan:<\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>identificar hechos relevantes en una situaci\u00f3n f\u00e1ctica.<\/li>\n\n\n\n<li>identificar controversias derecho de propiedad intelectual en esa situaci\u00f3n, as\u00ed como las normas y doctrinas de derecho propiedad intelectual aplicables.<\/li>\n\n\n\n<li>abordar&nbsp;la problem\u00e1tica identificada conforme a las herramientas y metodolog\u00edas estudiadas, brindando la&nbsp;soluci\u00f3n m\u00e1s razonable que permita el derecho a esos problemas (mientras&nbsp;reconoce&nbsp;las debilidades que pueda tener&nbsp;el acercamiento seleccionado).<\/li>\n\n\n\n<li>articular su presentaci\u00f3n escrita de&nbsp;forma concisa, organizada y &nbsp;ordenada, de modo que se hilvanen los hechos, las doctrinas de&nbsp;derecho aplicable, su abordaje a la problem\u00e1tica y&nbsp;las conclusiones y reflexiones.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p>Para fines de la calificaci\u00f3n final, se tomar\u00e1 en cuenta la asistencia y la participaci\u00f3n informada en clase. Se observar\u00e1n rigurosamente las normas para la otorgaci\u00f3n y remoci\u00f3n de Incompletos (ver <a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">manual de la Escuela de Derecho<\/a>). Los Incompletos son una excepci\u00f3n y como tal se evaluar\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Evaluaci\u00f3n Formativa<\/h2>\n\n\n\n<p>Durante el semestre, el profesor ofrecer\u00e1 oportunidad para evaluar (sin impacto en su nota) el provecho acad\u00e9mico.&nbsp;El profesor anunciar\u00e1 durante el semestre el modo de realizar estos ejercicios.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">V. &nbsp;Necesidades especiales<\/h1>\n\n\n\n<p>Seg\u00fan la Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos, todo estudiante que requiera acomodo razonable deber\u00e1 notificarlo al profesor(a) el primer d\u00eda de clase. Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitaci\u00f3n Vocacional deben comunicarse con el (la) profesor(a) al inicio del semestre para planificar el acomodo razonable y el equipo de asistencia necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos (OSEI) del Decanato de Estudiantes. Tambi\u00e9n aquellos estudiantes con necesidades especiales de alg\u00fan tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el (la) profesor(a). Si un alumno tiene una discapacidad documentada (ya sea f\u00edsica, psicol\u00f3gica, de aprendizaje o de otro tipo, que afecte su desempe\u00f1o acad\u00e9mico) y le gustar\u00eda solicitar disposiciones acad\u00e9micas especiales, \u00e9ste debe comunicarse con la Oficina de Servicios a Estudiantes con Impedimentos (OSEI) del Decanato de Estudiantes, a fin de fijar una cita para dar inicio a los servicios pertinentes.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">VI. &nbsp;Asistencia, Participaci\u00f3n e Integridad Acad\u00e9mica<\/h1>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Pol\u00edtica de Asistencia<\/h3>\n\n\n\n<p>La asistencia a clase es obligatoria y se tomar\u00e1 en cuenta en la calificaci\u00f3n final. El profesor pasar\u00e1 lista regularmente utilizando el sistema de reportes de asistencia en Zoom.&nbsp;Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipaci\u00f3n. La pol\u00edtica de asistencia institucional se encuentra en este enlace:&nbsp;<a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Una estudiante que se ausente a m\u00e1s de 6 sesiones programadas para el curso, por razones que no sean institucionales o acad\u00e9micas, estar\u00e1 impedido de completarlo. En esos casos, el profesor &nbsp;informar\u00e1 al estudiante de ese hecho y notificar\u00e1 a la Registradora para que proceda a dar de baja al estudiante. La notificaci\u00f3n al estudiante se har\u00e1 en forma confidencial.<\/p>\n\n\n\n<p>Se espera que toda estudiante asista a clase habiendo le\u00eddo el material asignado y preparada para contribuir inteligentemente&nbsp;a la discusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9todos Alternos<\/h3>\n\n\n\n<p>El profesor en su entera discreci\u00f3n podr\u00e1 optar por celebrar sesiones de manera virtual total o parcialmente, seg\u00fan sea permitido por la normativa institucional pertinente, seg\u00fan sea necesario por razones de salud p\u00fablica o por circunstancias imprevistas.<\/p>\n\n\n\n<p>En caso de surgir una emergencia o interrupci\u00f3n de clases, el(la) profesor(a) continuar\u00e1 ofreciendo el curso utilizando la modalidad a distancia o en l\u00ednea, seg\u00fan establecidas en este prontuario oficial. De acuerdo a la informaci\u00f3n oficial y las directrices institucionales, el profesor realizar\u00e1 esfuerzos para comunicarse con los estudiantes v\u00eda correo electr\u00f3nico institucional u otros medios alternos disponibles para coordinar la continuidad del ofrecimiento.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Integridad Acad\u00e9mica<\/h3>\n\n\n\n<p>La Universidad de Puerto Rico promueve los m\u00e1s altos est\u00e1ndares de integridad acad\u00e9mica y cient\u00edfica. El Art\u00edculo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificaci\u00f3n N\u00fam. 13, 2009-2010, de la Junta de S\u00edndicos) establece que \u201cla deshonestidad acad\u00e9mica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtenci\u00f3n de notas o grados acad\u00e9micos vali\u00e9ndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor acad\u00e9mica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, as\u00ed como la ayuda o facilitaci\u00f3n para que otra persona incurra en la referida conducta\u201d. Cualquiera de estas acciones estar\u00e1 sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR, que est\u00e9 vigente.<\/p>\n\n\n\n<p>Para velar por la integridad y seguridad de los datos de los usuarios, todo curso h\u00edbrido y a distancia deber\u00e1 ofrecerse mediante la plataforma institucional de gesti\u00f3n de aprendizaje, la cual utiliza protocolos seguros de conexi\u00f3n y autenticaci\u00f3n. El sistema autentica la identidad del usuario utilizando el nombre de usuario y contrase\u00f1a asignados en su cuenta institucional. El usuario es responsable de mantener segura, proteger, y no compartir su contrase\u00f1a con otras personas.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">VII. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual <\/h1>\n\n\n\n<p>La Universidad de Puerto Rico proh\u00edbe el discrimen par raz\u00f3n de sexo y g\u00e9nero en todas sus modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Seg\u00fan la Pol\u00edtica institucional contra el Hostigamiento Sexual en la Universidad de Puerto Rico, Certificaci\u00f3n N\u00fam. 130, 2014-2015 de la Junta de Gobierno, si un estudiante est\u00e1 siendo o fue afectado por conductas relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir ante la Oficina de la Procuradur\u00eda Estudiantil, el Decanato de Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Titulo IX para orientaci\u00f3n y\/o presentar una queja.<br><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">VIII. Temas y Organizaci\u00f3n<\/h1>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\">\n<p><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2022\/07\/SesionesIPSurveyAgosto2022.pdf\">Temas y Organizaci\u00f3n del Curso en PDF<\/a><\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">IX. Clases Asincr\u00f3nicas<\/h1>\n\n\n\n<ul>\n<li><strong>Sesi\u00f3n 14: Marcas: Defensas y Remedios<\/strong>\n<ul>\n<li>Video*<\/li>\n\n\n\n<li>Asignaci\u00f3n: material identificado en sesi\u00f3n 14<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sesiones 25 y 26: Derechos Morales de Autor<\/strong>\n<ul>\n<li>Video* (grabado para una sesi\u00f3n previa de clase de Copyright, discute mucho m\u00e1s all\u00e1 del material asignado)<\/li>\n\n\n\n<li>Asignaci\u00f3n: P\u00e1ginas 749-760, Ley de Derechos Morales de PR, y el Caso de Cotto Morales solamente.<\/li>\n\n\n\n<li>Para una explicaci\u00f3n adicional de este tema pueden leer (opcional) las p\u00e1ginas 781-797 de Hiram Mel\u00e9ndez Juarbe, Los Derechos Morales en Puerto Rico, 90 Rev. Jur. UPR 751 (2020), <a href=\"http:\/\/revistajuridica.uprrp.edu\/2021\/09\/21\/los-derechos-morales-en-puerto-rico\/\">disponible en este enlace<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Sesi\u00f3n 28: Propia Imagen<\/strong>\n<ul>\n<li>Video (grabado para una sesi\u00f3n previa)<\/li>\n\n\n\n<li>Asignaci\u00f3n: material identificado en sesi\u00f3n 28.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>* Si tiene problemas viendo alguno de los videos, puede bajar y utilizar el <a href=\"https:\/\/www.videolan.org\/vlc\/\">VLC Media Player<\/a>, que es una aplicaci\u00f3n open source libre de costo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. Hiram A. Mel\u00e9ndez Juarbe Sesiones: &nbsp;Martes y Viernes: 10:00am-11:20am Horas de Oficina* Mi\u00e9rcoles: 9:00-12:00; 1:00-4:00 (por acuerdo) * Podr\u00e1n reunirse con el profesor en horas de oficina para atender asuntos relacionados con sus clases o investigaciones, as\u00ed como para consejer\u00eda acad\u00e9mica o profesional. 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