{"id":2643,"date":"2021-12-25T15:11:37","date_gmt":"2021-12-25T19:11:37","guid":{"rendered":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643"},"modified":"2022-01-17T12:35:24","modified_gmt":"2022-01-17T16:35:24","slug":"derecho-constitucional-enero-2022-diurno","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643","title":{"rendered":"Derecho Constitucional- Enero 2022 (Diurno)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong><a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/melendezjuarbe\">Prof. Hiram A. Mel\u00e9ndez Juarbe<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>NOTA<\/strong>: Seg\u00fan establecido por la instituci\u00f3n, durante el mes de enero nos reuniremos en l\u00ednea a trav\u00e9s de ZOOM. <a href=\"https:\/\/us06web.zoom.us\/meeting\/register\/tZUqcuCppjMuHtYQW2xguR9NV0ploMSBE9c-\">Deben registrarse a las sesiones en este enlace.<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Sesiones<\/strong>: &nbsp;Lunes y Jueves: 1:00pm-2:50pm (L-1)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\"><strong>Horas de Oficina<\/strong>*<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center\">Mi\u00e9rcoles: 9:00-12:00; 1:00-4:00 (por acuerdo)  <\/p>\n\n\n\n<p>* Podr\u00e1n reunirse con el profesor en horas de oficina para atender asuntos relacionados con sus clases o investigaciones, as\u00ed como para consejer\u00eda acad\u00e9mica o profesional. Es necesario coordinar previamente por email. <\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h4 class=\"has-text-align-center wp-block-heading\"><strong>ASIGNACIONES PARA LA PRIMERA CLASE<\/strong> <\/h4>\n\n\n\n<p>La asignaci\u00f3n para nuestra <strong>primera<\/strong>&nbsp;reuni\u00f3n (20 de enero) es:<\/p>\n\n\n\n<ol><li><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2017\/08\/Constitucion-Estado-Libre-Asocicado-PR.pdf\">Constituci\u00f3n de Puerto Rico<\/a><\/li><li>Constituci\u00f3n de Estados Unidos. Constituci\u00f3n y enmiendas disponibles en estos dos enlaces: <a href=\"http:\/\/www.gpo.gov\/fdsys\/pkg\/GPO-CONAN-1992\/pdf\/GPO-CONAN-1992-6.pdf\">Constituci\u00f3n<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.gpo.gov\/fdsys\/pkg\/GPO-CONAN-1992\/pdf\/GPO-CONAN-1992-7.pdf\">Enmiendas<\/a>.  <\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"has-red-color has-text-color\"><strong>Es indispensable que, para la segunda clase, hayan adquirido los textos del curso (Ver secci\u00f3n de Materiales, infra) <\/strong><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator\"\/>\n\n\n<div id=\"toc-np-container\"><p id=\"toc-np-title\">Navegaci\u00f3n <\/p><ul class=\"no-bullets\"><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#I-nbspObjetivos-del-Curso\">I. &nbsp;Objetivos del Curso<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#II-Materiales\">II. Materiales<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#III-Mtodo-de-comunicacin\">III. M\u00e9todo de comunicaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#IV-Evaluacin-y-avalo\">IV. Evaluaci\u00f3n y aval\u00fao<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#Evaluacin-Sumativa\">Evaluaci\u00f3n Sumativa<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#Evaluacin-Formativa\">Evaluaci\u00f3n Formativa<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#V-nbspNecesidades-especiales\">V. &nbsp;Necesidades especiales<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#VI-nbspAsistencia-Participacin-e-Integridad-Acadmica\">VI. &nbsp;Asistencia, Participaci\u00f3n e Integridad Acad\u00e9mica<\/a><\/li><li class=\"header-level-3\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#Poltica-de-Asistencia\">Pol\u00edtica de Asistencia<\/a><\/li><li class=\"header-level-3\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#Mtodos-Alternos\">M\u00e9todos Alternos<\/a><\/li><li class=\"header-level-3\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#Integridad-Acadmica\">Integridad Acad\u00e9mica<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#VII-Poltica-de-Hostigamiento-Sexual\">VII. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual <\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2643#VIII-Temas-Organizacin-y-Asignaciones\">VIII. Temas, Organizaci\u00f3n y Asignaciones<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">I. &nbsp;Objetivos del Curso<\/h1>\n\n\n\n<p>Estudiaremos las limitaciones y los poderes en las relaciones entre los gobiernos de los estados, el gobierno federal y el Estado Libre Asociado de Puerto Rico a trav\u00e9s de un examen y un estudio comparativo de la jurisprudencia del Tribunal Supremo de los Estados Unidos y del Tribunal Supremo de Puerto Rico. El curso versa fundamentalmente sobre el poder federal para reglamentar el comercio y las limitaciones que la cl\u00e1usula de comercio impone a la reglamentaci\u00f3n econ\u00f3mica de los estados, los poderes generales del Congreso y su interacci\u00f3n con los gobiernos estatales y locales, las limitaciones establecidas por el debido procedimiento de car\u00e1cter sustantivo a las reglamentaciones en el orden econ\u00f3mico y de otra \u00edndole de origen gubernamental, el derecho a la libertad de expresi\u00f3n en el orden pol\u00edtico, la cl\u00e1usula de la igual protecci\u00f3n de las leyes, y la revisi\u00f3n judicial de la acci\u00f3n legislativa.<\/p>\n\n\n\n<p>Se espera que, tras este curso, el\/la estudiante pueda:<\/p>\n\n\n\n<ol type=\"1\"><li>Examinar la teor\u00eda, las instituciones y el funcionamiento del Derecho constitucional.<\/li><li>Reflexionar en torno a las doctrinas y conceptos fundamentales del Derecho constitucional.<\/li><li>Reflexionar en torno el desarrollo hist\u00f3rico y los fundamentos pol\u00edticos y sociol\u00f3gicos del constitucionalismo y el federalismo.<\/li><li>Analizar los problemas prevalecientes en la adjudicaci\u00f3n de controversias, en la distribuci\u00f3n de autoridad decisional y en las fuentes de la interpretaci\u00f3n constitucional.<\/li><li>Reconocer controversias de derecho constitucional en diversos contextos, as\u00ed como las normas y doctrinas de derecho constitucional aplicables.<\/li><li>Aplicar principios y doctrinas jur\u00eddicas del derecho Constitucional de Estados Unidos y Puerto Rico a contextos particulares.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">II. Materiales<\/h1>\n\n\n\n<p>Utilizaremos los siguientes textos y materiales:<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Stone, Seidman, Sunstein, Tushnet &amp; Karlan, Constitutional Law (Wolters Kluer, <strong>Eighth Edition, 2018<\/strong>) (disponible en <a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Constitutional-Law-Connected-Casebook-Aspen\/dp\/1454876670\"><strong>Amazon<\/strong><\/a> y <a href=\"https:\/\/www.aspenpublishing.com\/stone-conlaw8\"><strong>este<\/strong> <strong>enlace<\/strong><\/a>).<ul><li><strong>Suplemento 2021 <\/strong> (disponible en <a href=\"https:\/\/www.amazon.com\/Constitutional-Law-2021-Supplement-Supplements\/dp\/1543846297\/ref=pd_sbs_1\/139-7706685-2908513?pd_rd_w=ZdTx9&amp;pf_rd_p=690958f6-2825-419e-9c16-73ffd4055b65&amp;pf_rd_r=PSFCZ374MMRB3VANXA3V&amp;pd_rd_r=0c414a96-c5e8-4086-ab4c-595660d5daee&amp;pd_rd_wg=zZKWA&amp;pd_rd_i=1543846297&amp;psc=1\"><strong>Amazon<\/strong><\/a>, <a href=\"https:\/\/www.aspenpublishing.com\/stone-supp-conlaw2021\"><strong>aqu\u00ed<\/strong><\/a> y <strong><a href=\"https:\/\/www.aspenpublishing.com\/Bundle-Print-Stone-ConLaw8e-ConLaw2021Supp\">aqu\u00ed<\/a><\/strong>) <\/li><\/ul><\/li><li>Jos\u00e9 Juli\u00e1n \u00c1lvarez Gonz\u00e1lez, <strong>Derecho Constitucional de Puerto Rico y Relaciones Constitucionales con los Estados Unidos- Casos y Materiales<\/strong>, Editorial Temis (2009) <strong>(este libro se identifica en el listado de asignaciones como JJAG)<\/strong>. Disponible en <a href=\"https:\/\/biblioservices.com\/\">Biblioservices<\/a>.<\/li><li>Otros materiales&nbsp;estar\u00e1n disponibles en <strong>OpenCasebook.org<\/strong>, seg\u00fan se indique en el prontuario. Debe seguir este enlace: <ul><li><a href=\"https:\/\/opencasebook.org\/casebooks\/25304\">https:\/\/opencasebook.org\/casebooks\/25304<\/a><\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">III. M\u00e9todo de comunicaci\u00f3n<\/h1>\n\n\n\n<p>IMPORTANTE: &nbsp;Toda y todo estudiante deber\u00e1 utilizar su cuenta de correo electr\u00f3nico institucional (@upr.edu) (o redirigirla a una cuenta personal). El profesor se comunicar\u00e1 regularmente con el grupo a trav\u00e9s de una plataforma electr\u00f3nica del Recinto que utiliza estas direcciones. Se presumir\u00e1 que toda comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de este sistema es recibida.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">IV. Evaluaci\u00f3n y aval\u00fao<\/h1>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Evaluaci\u00f3n Sumativa<\/h2>\n\n\n\n<p>Los estudiantes ser\u00e1n evaluados al final del semestre&nbsp;mediante&nbsp;un examen.&nbsp;Oportunamente, el profesor enviar\u00e1 a los estudiantes ex\u00e1menes anteriores as\u00ed como la gu\u00eda de correcci\u00f3n. &nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En el examen final  se espera que las y los estudiantes puedan:<\/p>\n\n\n\n<ol><li>identificar hechos relevantes en una situaci\u00f3n f\u00e1ctica<\/li><li>identificar controversias de derecho constitucional&nbsp;en esa situaci\u00f3n, as\u00ed como las normas y doctrinas de derecho constitucional aplicables<\/li><li>abordar&nbsp;la problem\u00e1tica identificada conforme a las herramientas y metodolog\u00edas estudiadas, brindando la&nbsp;soluci\u00f3n m\u00e1s razonable que permita el derecho a esos problemas (mientras&nbsp;reconoce&nbsp;las debilidades que pueda tener&nbsp;el acercamiento seleccionado)<\/li><li>articular su presentaci\u00f3n escrita de&nbsp;forma concisa, organizada y &nbsp;ordenada, de modo que se hilvanen los hechos, las doctrinas de&nbsp;derecho aplicable, su abordaje a la problem\u00e1tica y&nbsp;las conclusiones y reflexiones.<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p>Para fines de la calificaci\u00f3n final, se tomar\u00e1 en cuenta la asistencia y la participaci\u00f3n informada en clase. Se observar\u00e1n rigurosamente las normas para la otorgaci\u00f3n y remoci\u00f3n de Incompletos (ver <a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">manual de la Escuela de Derecho<\/a>). Los Incompletos son una excepci\u00f3n y como tal se evaluar\u00e1n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Evaluaci\u00f3n Formativa<\/h2>\n\n\n\n<p>Durante el semestre, el profesor ofrecer\u00e1 oportunidad para evaluar (sin impacto en su nota) el provecho acad\u00e9mico. &nbsp;A tales fines, en diversos puntos del semestre, realizaremos actividades tales como preguntas de selecci\u00f3n m\u00faltiple, ensayos de un p\u00e1rrafo, o argumentaciones orales breves.  Algunos de estos ejercicio ser\u00e1 en clase, pero la mayor\u00eda se realizar\u00e1 fuera de clase, asincr\u00f3nicamente, en plataforma Moodle (<a href=\"http:\/\/online.uprrp.edu\">http:\/\/online.uprrp.edu<\/a>) mediante la herramienta de foros de discusi\u00f3n.  El profesor anunciar\u00e1 durante el semestre el modo de realizar estos ejercicios.<\/p>\n\n\n\n<p>El objetivo general de estos ejercicios es determinar, oportunamente, c\u00f3mo progresa su proceso de aprendizaje. M\u00e1s espec\u00edficamente,  las actividades de aval\u00fao formativo tienen como objetivo desarrollar en el estudiantado (a) la capacidad de identificar problemas jur\u00eddicos en el contexto de problem\u00e1tica social espec\u00edfica y (b) la destreza de abordar la problem\u00e1tica social utilizando las herramientas jur\u00eddicas que provee el derecho constitucional. <\/p>\n\n\n\n<p>Los ejercicios de evaluaci\u00f3n formativa se encuentran en el siguiente enlace, y se avisar\u00e1 en clase el modo de realizarlos: <strong><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2336\">Evaluaci\u00f3n Formativa Derecho Constitucional.<\/a><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Las entregas de trabajos que sean requeridas por el profesor, deber\u00e1n someterse en la p\u00e1gina de Moodle de la clase.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">V. &nbsp;Necesidades especiales<\/h1>\n\n\n\n<p>De tener necesidades especiales, deber\u00e1 comunicarse con el profesor en persona o por v\u00eda electr\u00f3nica para hacer los ajustes necesarios y lograr el acomodo razonable seg\u00fan las normas y reglamentos de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">VI. &nbsp;Asistencia, Participaci\u00f3n e Integridad Acad\u00e9mica<\/h1>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Pol\u00edtica de Asistencia<\/h3>\n\n\n\n<p>La asistencia a clase es obligatoria y se tomar\u00e1 en cuenta en la calificaci\u00f3n final. El profesor pasar\u00e1 lista regularmente utilizando el sistema de reportes de asistencia en Zoom.&nbsp;Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipaci\u00f3n. La pol\u00edtica de asistencia institucional se encuentra en este enlace:&nbsp;<a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>Un estudiante que se ausente a m\u00e1s de 6 sesiones programadas para el curso, por razones que no sean institucionales o acad\u00e9micas, estar\u00e1 impedido de completarlo. En esos casos, el profesor &nbsp;informar\u00e1 al estudiante de ese hecho y notificar\u00e1 a la Registradora para que proceda a dar de baja al estudiante. La notificaci\u00f3n al estudiante se har\u00e1 en forma confidencial.<\/p>\n\n\n\n<p>Se espera que toda estudiante asista a clase habiendo le\u00eddo el material asignado y preparada para contribuir inteligentemente&nbsp;a la discusi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>Durante las clases virtuales, el profesor requerir\u00e1 sin aviso la contestaci\u00f3n de preguntas arbitrarias extremadamente sencillas para asegurar que est\u00e1n presentes en la clase y atentas\/atentos (preguntas como &#8220;identifique esta figura geom\u00e9trica&#8221;). Deber\u00e1 enviar su contestaci\u00f3n en ese preciso momento mediante el Chat de Zoom. Contestar err\u00f3neamente, no contestar, o contestar muy tarde, ser\u00e1 interpretado como una ausencia a esa clase.<\/p>\n\n\n\n<p>Estas normas sobre asistencia y participaci\u00f3n son de aplicaci\u00f3n a todos los y las estudiantes&nbsp;oficialmente matriculados en el curso. <strong>Bajo ning\u00fan concepto el profesor otorgar\u00e1&nbsp;nota&nbsp;a&nbsp;un&nbsp;estudiante matriculado en esta secci\u00f3n y que, por cualquier raz\u00f3n, &nbsp;haya asistido&nbsp;durante el semestre a una secci\u00f3n diferente de Derecho Constitucional ofrecida por otro profesor<\/strong> (aunque ese otro profesor le haya evaluado satisfactoriamente).<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">M\u00e9todos Alternos<\/h3>\n\n\n\n<p>Esta clase est\u00e1 programada a ofrecerse en modalidad presencial. En la eventualidad de que haya un cambio en circunstancias debido a la pandemia, el profesor podr\u00e1 continuar la ense\u00f1anza de manera virtual total o parcialmente, seg\u00fan sea permitido por la normativa institucional pertinente.<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Integridad Acad\u00e9mica<\/h3>\n\n\n\n<p>La pol\u00edtica de integridad acad\u00e9mica de la Escuela de Derecho, seg\u00fan el <a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/MANUAL-DE-LA-ESCUELA-2018-2019-1.pdf\">Manual de la Escuela<\/a> es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote\"><p>&#8220;La Escuela de Derecho considera una ofensa seria toda forma de deshonestidad o falta de integridad acad\u00e9mica, incluyendo acciones fraudulentas, la obtenci\u00f3n de notas o grados acad\u00e9micos vali\u00e9ndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor acad\u00e9mica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, as\u00ed como la ayuda o facilitaci\u00f3n para que otra persona incurra en la referida conducta. Todo caso ser\u00e1 investigado y procesado seg\u00fan la reglamentaci\u00f3n aplicable. Los y las estudiantes con dudas sobre el tema, debe informarse oportunamente en la Oficina de Asuntos Estudiantiles&#8221;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">VII. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual <\/h1>\n\n\n\n<p>La Universidad de Puerto Rico proh\u00edbe el discrimen par raz\u00f3n de sexo y g\u00e9nero en todas sus modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Seg\u00fan la Pol\u00edtica institucional contra el Hostigamiento Sexual en la Universidad de Puerto Rico, Certificaci\u00f3n N\u00fam. 130, 2014-2015 de la Junta de Gobierno, si un estudiante est\u00e1 siendo o fue afectado por conductas relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir ante la Oficina de la Procuradur\u00eda Estudiantil, el Decanato de Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Titulo IX para orientaci\u00f3n y\/o presentar una queja.<br><\/p>\n\n\n\n<h1 class=\"wp-block-heading\">VIII. Temas, Organizaci\u00f3n y Asignaciones<\/h1>\n\n\n\n<ul class=\"has-medium-font-size\"><li><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Derecho-Constitucional_HMJ_Enero2022_rev_3enero22.pdf\">Temario Derecho Constitucional Enero 2022<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2022\/01\/Tareas_ConstitucionalHMJ3Enero22.pdf\">Distribuci\u00f3n de tareas por sesi\u00f3n Enero 2022<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. Hiram A. Mel\u00e9ndez Juarbe NOTA: Seg\u00fan establecido por la instituci\u00f3n, durante el mes de enero nos reuniremos en l\u00ednea a trav\u00e9s de ZOOM. Deben registrarse a las sesiones en este enlace. 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