{"id":2579,"date":"2021-08-10T06:44:16","date_gmt":"2021-08-10T10:44:16","guid":{"rendered":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579"},"modified":"2022-08-02T10:23:39","modified_gmt":"2022-08-02T14:23:39","slug":"seminario-la-proteccion-de-la-informacion-privada-agosto-2021","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579","title":{"rendered":"Seminario: La Protecci\u00f3n de la Informaci\u00f3n Privada-Agosto 2021"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\"><strong>Prof. Hiram A. Mel\u00e9ndez Juarbe<\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">DERE 7680-0U1<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Sesiones<\/strong>:\u00a0 Jueves, 10:00-11:50 (en l\u00ednea)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Horas de Oficina: <\/strong>Mi\u00e9rcoles: 9:00-12:00; 1:00-4:00 (por acuerdo)<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\"><strong>Correo electr\u00f3nico,\u00a0en este enlace:\u00a0<a href=\"http:\/\/scr.im\/melendez\">http:\/\/scr.im\/melendez<\/a><\/strong><\/p>\n<h4 class=\"has-text-align-center\"><strong>SOBRE LAS REUNIONES POR INTERNET:<\/strong><\/h4>\n<ol>\n<li>Debido a la pandemia de coronavirus, las sesiones de los viernes se celebrar\u00e1n por internet utilizando la plataforma ZOOM. Deben instalar el programa de zoom que se encuentra en este enlace: <a href=\"https:\/\/zoom.us\/download\">https:\/\/zoom.us\/download<\/a><\/li>\n<li>Las clases no ser\u00e1n grabadas.<\/li>\n<li>Se espera la participaci\u00f3n activa de todas y todos en las clases, con las c\u00e1maras prendidas (salvo por justificaci\u00f3n aceptable para el profesor).<\/li>\n<li>El profesor proveer\u00e1 un enlace que usar\u00e1 para registrarse a todas las sesiones del curso. <strong>Es absolutamente necesario que se registre utilizando su cuenta de correo electr\u00f3nico institucional (@upr.edu). <\/strong><\/li>\n<li>Se exhorta a que las y los estudiantes utilicen la funci\u00f3n en Zoom de \u201cVirtual Background\u201d para proteger su privacidad.<\/li>\n<\/ol>\n<h4 class=\"has-text-align-center\"><strong>ASIGNACI\u00d3N PARA LA PRIMERA CLASE<\/strong><\/h4>\n<p>La asignaci\u00f3n para nuestra <strong>primera<\/strong> reuni\u00f3n (19 de agosto) est\u00e1 identificada en este s\u00edlabo, en <a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-1-Introduccin-Discusin-de-objetivos-del-Seminario-e-Introduccin-a-la-redaccin-de-escritos-legales-19-agosto\">la Introducci\u00f3n<\/a>.<\/p>\n<div id=\"toc-np-container\"><p id=\"toc-np-title\">Navegaci\u00f3n<\/p><ul class=\"no-bullets\"><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#I-Descripcin-del-Curso\">I. Descripci\u00f3n del Curso<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#II-Objetivos\">II. Objetivos<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#III-Libros-y-Materiales\">III. \u00a0Libros y Materiales<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#IV-Recursos-para-la-seleccin-de-temas-de-investigacin\">IV. \u00a0Recursos para la selecci\u00f3n de temas de investigaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#V-Mtodo-de-comunicacin\">V. \u00a0M\u00e9todo de comunicaci\u00f3n\u00a0<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#VIEvaluacin\">VI.\u00a0Evaluaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#VII-Calificacin\">VII. \u00a0Calificaci\u00f3n<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#VIII-Asistencia\">VIII. \u00a0Asistencia <\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#IX-Necesidades-especiales\">IX. \u00a0 Necesidades especiales<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#X-Poltica-de-Hostigamiento-Sexual\">X. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#XI-Mtodos-Alternos-e-Integridad-Acadmica\">XI. M\u00e9todos Alternos e Integridad Acad\u00e9mica<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#XII-Sesiones-Lecturas-y-Calendario-de-Entregas\">XII. \u00a0Sesiones, Lecturas y Calendario de Entregas<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-1-Introduccin-Discusin-de-objetivos-del-Seminario-e-Introduccin-a-la-redaccin-de-escritos-legales-19-agosto\">Sesi\u00f3n 1: Introducci\u00f3n: Discusi\u00f3n de objetivos del Seminario e Introducci\u00f3n a la redacci\u00f3n de escritos legales \u00a0(19 agosto<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-2-El-Panorama-Legal-26-de-agosto\">Sesi\u00f3n 2: El Panorama Legal (26 de agosto)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-3-Acercamientos-Tericos-2-septiembre\">Sesi\u00f3n 3: Acercamientos Te\u00f3ricos (2 septiembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-4-Publicidad-9-septiembre\">Sesi\u00f3n 4: Publicidad\u00a0 (9 septiembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-5-Privacidad-como-prctica-16-septiembre\">Sesi\u00f3n 5:\u00a0 Privacidad como pr\u00e1ctica\u00a0 (16 septiembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-6-El-Rol-de-las-Plataformas-16-septiembre\">Sesi\u00f3n 6: El Rol de las Plataformas (16 septiembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-7-El-Federal-Trade-Commission-30-septiembre\">Sesi\u00f3n 7: El Federal Trade Commission (30 septiembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-8-La-Primera-Enmienda-7-octubre\">Sesi\u00f3n 8:\u00a0 La Primera Enmienda\u00a0 (7 octubre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-9-Tecnopoltica-y-Privacy-by-Design-14-octubre\">Sesi\u00f3n 9: Tecnopol\u00edtica y Privacy by Design (14 octubre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-10-El-problema-del-dao-21-octubre\">Sesi\u00f3n 10:\u00a0 El problema del da\u00f1o (21 octubre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-11-Privacidad-y-Raza-28-octubre\">Sesi\u00f3n 11:\u00a0 Privacidad y Raza (28 octubre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-12-Honestidad-Acadmica-y-citacin-4-noviembre\">Sesi\u00f3n 12: Honestidad Acad\u00e9mica y citaci\u00f3n (4 noviembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-13-Presentaciones-de-estudiantes-11-noviembre\">Sesi\u00f3n 13: Presentaciones de estudiantes (11 noviembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-14-Presentaciones-de-estudiantes-18-noviembre\">Sesi\u00f3n 14: Presentaciones de estudiantes (18 noviembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-2\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Sesin-15-Presentaciones-de-estudiantes-30-noviembre\">Sesi\u00f3n 15: Presentaciones de estudiantes (30 noviembre)<\/a><\/li><li class=\"header-level-1\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579#Calendario-de-Entregas\">Calendario de Entregas<\/a><\/li><\/ul><\/div>\n<h2><span id=\"I-Descripcin-del-Curso\">I. Descripci\u00f3n del Curso<\/span><\/h2>\n<p>Este seminario se concentrar\u00e1 en el derecho a controlar informaci\u00f3n personal frente a entidades privadas cuyo modelo de hacer negocios depende del tr\u00e1fico mercantil de informaci\u00f3n sobre las personas. Esto incluye a una variedad de entidades como plataformas de redes sociales, intermediarios de internet, bases de datos y otras que sirven de engranaje al entorno de la publicidad digital. En a\u00f1os recientes se han visto transformaciones importantes en el contexto social y jur\u00eddico en que se maneja la informaci\u00f3n personal. Algunas de estas transformaciones son: (a) capacidades fortalecidas para agregar y analizar informaci\u00f3n personal (incluyendo tecnolog\u00eda de inteligencia artificial); (b) mayor concentraci\u00f3n en el mercado (y, por ende, mayor poder) de entidades que recopilan, procesan y distribuyen informaci\u00f3n privada; (c) m\u00e1s atenci\u00f3n por parte de forjadores de pol\u00edtica p\u00fablica sobre este problema lo cual se refleja en nuevas propuestas legislativas; (d) un sentido de urgencia por parte de entidades privadas ante exigencias de cumplimiento legal sobre su manejo de informaci\u00f3n privada y (e) renovada atenci\u00f3n acad\u00e9mica a las posibilidades de abordar problemas jur\u00eddicos a trav\u00e9s del dise\u00f1o tecnol\u00f3gico sin descansar exclusivamente en reformas legales. Estos cambios no son nuevos, y se vienen observando desde hace d\u00e9cadas, pero hoy d\u00eda sirven de contexto de manera m\u00e1s prominente al tr\u00e1fico de informaci\u00f3n personal y proveen amplio espacio para realizar investigaci\u00f3n sustancial. El seminario, por tanto, tiene como aspiraci\u00f3n que las y los estudiantes desarrollen un programa de investigaci\u00f3n durante el semestre que culmine en un escrito (en espa\u00f1ol o ingl\u00e9s) sobre un \u00e1rea punta en el derecho.<\/p>\n<h2><span id=\"II-Objetivos\"><strong>II. Objetivos<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Al terminar este seminario la estudiante podr\u00e1:<\/p>\n<ul>\n<li>Desarrollar un programa de investigaci\u00f3n que incluya la formulaci\u00f3n de una pregunta de investigaci\u00f3n jur\u00eddica y el dise\u00f1o de una estrategia apropiada para abordar la problem\u00e1tica jur\u00eddica.<\/li>\n<li>Elaborar revisi\u00f3n de literatura para acercarse a una pregunta de investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Estructurar un plan para la redacci\u00f3n de un escrito jur\u00eddico sustancial de calidad publicable.<\/li>\n<li>Redactar un escrito jur\u00eddico sustancial de calidad publicable.<\/li>\n<li>Comprender la importancia de los deberes relacionados con la honestidad acad\u00e9mica.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Objetivos del Programa de Estudios de la Escuela de Derecho atendidos: 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 y 3.2 (http:\/\/derecho.uprrp.edu\/vision-mision-y-objetivos\/)<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<h2><span id=\"III-Libros-y-Materiales\"><strong>III. \u00a0Libros y Materiales<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>Requeridos<\/strong>: Adem\u00e1s de materiales identificados en el s\u00edlabo, disponibles en internet, leeremos dos libros que deben adquirir al inicio del seminario:\n<ul>\n<li><strong>Woodrow Hartzog, Privacy\u2019s Blueprint: The Battle to Control the Design of New Technologies<\/strong> (Harvard University Press, 2018), <a href=\"https:\/\/www.amazon.com.au\/gp\/product\/B079X55T91\/\">disponible en Amazon<\/a> (en versi\u00f3n Kindle o f\u00edsica)<\/li>\n<li><strong>Scott Skinner-Thompson, Privacy at the Margins<\/strong> (Cambridge University Press, 2021), <a href=\"https:\/\/www.amazon.com.au\/Privacy-at-Margins-Scott-Skinner-Thompson\/dp\/1316632636\/ref=tmm_pap_swatch_0?_encoding=UTF8&amp;qid=1628591482&amp;sr=1-1\">disponible en Amazon<\/a> (en versi\u00f3n Kindle o f\u00edsica)<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li><strong>Recomendados<\/strong>:\n<ul>\n<li>Cualquier edici\u00f3n de <strong>Elizabeth Fajans &amp; Mary Falk, Scholarly Writing for Law Students, Seminar Papers, Law Review Notes and Law Review Competition Papers (West 2011)<\/strong><\/li>\n<li>Como referencia, <strong>Daniel Solove &amp; Paul Schwartz, Information Privacy law (Aspen 7th Edition, 2021)<\/strong>\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"IV-Recursos-para-la-seleccin-de-temas-de-investigacin\"><strong>IV. \u00a0Recursos para la selecci\u00f3n de temas de investigaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h2>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li>Electronic Privacy Information Center (EPIC), secci\u00f3n de Privacy Issues: <a href=\"https:\/\/www.epic.org\/privacy\/\">https:\/\/www.epic.org\/privacy\/<\/a><\/li>\n<li>Secci\u00f3n de &#8220;Resources&#8221; Daniel Solove, Information Privacy Law: <a href=\"https:\/\/www.informationprivacylaw.com\/resources\/\">https:\/\/www.informationprivacylaw.com\/resources\/<\/a><\/li>\n<li>Electronic Frontier Foundation, <a href=\"https:\/\/www.eff.org\/issues\/privacy\">Privacy<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/cyber.harvard.edu\/topics\/privacy-security\">Berkman Klein Center, Harvard Law School<\/a><\/li>\n<li>Ars Technica<i>,<\/i>\u00a0<a href=\"http:\/\/arstechnica.com\/tech-policy\/\">Law &amp; Disorder<\/a><\/li>\n<li>Slate,\u00a0<a href=\"http:\/\/www.slate.com\/blogs\/future_tense.html\">Future Tense<\/a><\/li>\n<li>Eric Goldman,\u00a0<a href=\"http:\/\/blog.ericgoldman.org\/\">Technology &amp; Marketing Law Blog<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.wired.com\">Wired<\/a><\/li>\n<li>Tabla de Contenido de Solove &amp; Schwartz, Information Privacy Law, <a href=\"https:\/\/www.informationprivacylaw.com\/wp-content\/uploads\/2020\/11\/Information-Privacy-Law-7th-Edition-Contents-01.pdf\">disponible en este enlace<\/a><\/li>\n<li>SSRN: <a href=\"https:\/\/privpapers.ssrn.com\/sol3\/JELJOUR_Results.cfm?form_name=journalBrowse&amp;journal_id=1125502&amp;Network=no&amp;lim=false&amp;orderBy=ab_approval_date&amp;orderDir=desc&amp;strSelectedOption=6\">Information Privacy Law e-Journal<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>Adem\u00e1s, en varias secciones se incluyen Materiales Recomendados, que pueden servir de base para identificar temas y preguntas de investigaci\u00f3n.<\/p>\n<h2><span id=\"V-Mtodo-de-comunicacin\"><strong>V. \u00a0M\u00e9todo de comunicaci\u00f3n\u00a0<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Toda y todo estudiante deber\u00e1 utilizar su cuenta de correo electr\u00f3nico institucional (@upr.edu) (o redirigirla a una cuenta personal). El profesor se comunicar\u00e1 regularmente con el grupo a trav\u00e9s de una plataforma electr\u00f3nica del Recinto que utiliza estas direcciones. Se presumir\u00e1 que toda comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de este sistema es recibida.<\/p>\n<h2><span id=\"VIEvaluacin\"><strong>VI.\u00a0Evaluaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>Toda estudiante ser\u00e1 evaluada tomando en cuenta su participaci\u00f3n inteligente y activa en clase, lectura de materiales asignados, asistencia a clase, la preparaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de los documentos seg\u00fan requeridos en el calendario de entregas (ver infra). \u00a0Todo escrito ser\u00e1 evaluado tomando en cuenta: puntualidad, claridad en la redacci\u00f3n, organizaci\u00f3n, calidad y diversidad en la investigaci\u00f3n, manejo y dominio de las fuentes.<\/p>\n<h2><span id=\"VII-Calificacin\"><strong>VII. \u00a0Calificaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>La calificaci\u00f3n de cada estudiante depender\u00e1 de varios factores:<\/p>\n<ul>\n<li>Asistencia a clase, participaci\u00f3n y preparaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/li>\n<li>Entrega de Pregunta de Investigaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a05%<\/li>\n<li>Entrega Bibliograf\u00eda Anotada \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 10%<\/li>\n<li>Entrega de Bosquejo \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 10%<\/li>\n<li>Entrega de Borrador \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a010%<\/li>\n<li>Presentaci\u00f3n oral de investigaci\u00f3n \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 10%<\/li>\n<li>Escrito final \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a050%<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"VIII-Asistencia\"><strong>VIII. \u00a0Asistencia <\/strong><\/span><\/h2>\n<p>La asistencia a clase es obligatoria y se tomar\u00e1 en cuenta en la calificaci\u00f3n final. El profesor pasar\u00e1 lista regularmente. Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipaci\u00f3n. Para las sesiones en l\u00ednea, es indispensable mantener las c\u00e1maras encendidas para asegurar su participaci\u00f3n efectiva. Salvo por circunstancias justificadas, cualquier persona que mantenga su c\u00e1mara apagada podr\u00e1 ser considerada ausente.<\/p>\n<p>En todo caso, sin excepci\u00f3n, una estudiante que no asista al 80 por ciento de las sesiones programadas para un curso estar\u00e1 impedida de completarlo. Cuando ello ocurra, el profesor informar\u00e1 a la estudiante de ese hecho y notificar\u00e1 a la Registradora para que proceda a dar de baja al estudiante. \u00a0Para determinar el n\u00famero de ausencias se tomar\u00e1 en cuenta el n\u00famero de sesiones durante el semestre. <strong>Debido a que nuestra clase se re\u00fane por 15 sesiones, m\u00e1s de 3 ausencias ser\u00e1 un impedimento a terminar el curso.<\/strong><\/p>\n<p>La pol\u00edtica de asistencia de la Escuela de Derecho se encuentra en este enlace: <a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/<\/a><\/p>\n<h2><span id=\"IX-Necesidades-especiales\"><strong>IX. \u00a0 Necesidades especiales<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>De tener necesidades especiales, no dude en comunicarse conmigo personalmente o por v\u00eda electr\u00f3nica para hacer los ajustes necesarios y lograr el acomodo razonable seg\u00fan las normas y reglamentos de la instituci\u00f3n.<\/p>\n<h2><span id=\"X-Poltica-de-Hostigamiento-Sexual\"><span id=\"VIII-Poltica-de-Hostigamiento-Sexual\">X. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual<\/span><\/span><\/h2>\n<p>La Universidad de Puerto Rico proh\u00edbe el discrimen par raz\u00f3n de sexo y g\u00e9nero en todas sus modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Seg\u00fan la Pol\u00edtica institucional contra el Hostigamiento Sexual en la Universidad de Puerto Rico, Certificaci\u00f3n N\u00fam. 130, 2014-2015 de la Junta de Gobierno, si un estudiante est\u00e1 siendo o fue afectado por conductas relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir ante la Oficina de la Procuradur\u00eda Estudiantil, el Decanato de Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Titulo IX para orientaci\u00f3n y\/o presentar una queja.<\/p>\n<h2><span id=\"XI-Mtodos-Alternos-e-Integridad-Acadmica\"><strong>XI. M\u00e9todos Alternos e Integridad Acad\u00e9mica<\/strong><\/span><\/h2>\n<p>En la eventualidad de que se reestablezcan las clases presenciales durante el semestre, el profesor en su entera discreci\u00f3n podr\u00e1 optar por continuar la ense\u00f1anza de manera virtual total o parcialmente, seg\u00fan sea permitido por la normativa institucional pertinente.<\/p>\n<p>La pol\u00edtica de integridad acad\u00e9mica de la Escuela de Derecho, seg\u00fan el\u00a0<a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/MANUAL-DE-LA-ESCUELA-2018-2019-1.pdf\">Manual de la Escuela<\/a>\u00a0es la siguiente:<\/p>\n<pre class=\"rich-text editor-rich-text__editable block-editor-rich-text__editable is-selected\" role=\"textbox\" contenteditable=\"true\" aria-multiline=\"true\" aria-label=\"Write\u2026\">\u201cLa Escuela de Derecho considera una ofensa seria toda forma de deshonestidad o falta de integridad acad\u00e9mica, incluyendo acciones fraudulentas, la obtenci\u00f3n de notas o grados acad\u00e9micos vali\u00e9ndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor acad\u00e9mica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, as\u00ed como la ayuda o facilitaci\u00f3n para que otra persona incurra en la referida conducta. Todo caso ser\u00e1 investigado y procesado seg\u00fan la reglamentaci\u00f3n aplicable. Los y las estudiantes con dudas sobre el tema, debe informarse oportunamente en la Oficina de Asuntos Estudiantiles\u201d<\/pre>\n<h2><span id=\"XII-Sesiones-Lecturas-y-Calendario-de-Entregas\"><strong>XII. \u00a0Sesiones, Lecturas y Calendario de Entregas<\/strong><\/span><\/h2>\n<h3><span id=\"Sesin-1-Introduccin-Discusin-de-objetivos-del-Seminario-e-Introduccin-a-la-redaccin-de-escritos-legales-19-agosto\">Sesi\u00f3n 1: Introducci\u00f3n: Discusi\u00f3n de objetivos del Seminario e Introducci\u00f3n a la redacci\u00f3n de escritos legales \u00a0(19 agosto<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li><strong>Federal Trade Commission<\/strong>, <a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/12\/140527databrokerreport.pdf\">\u201cData Brokers: A Call for Transparency and Accountability\u201d<\/a>, May 2014 (<strong>s\u00f3lo p\u00e1ginas 1-3; 8-9; 11-45<\/strong>)<\/li>\n<li><strong>Stuart A. Thompson and Charlie Warzel, <\/strong><a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/19\/opinion\/location-tracking-cell-phone.html\"><strong>Twelve Million Phones, One Dataset, Zero Privacy,<\/strong> New York Times, 19 de diciembre de 2019<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Materiales recomendados:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>One Nation Tracked: An Investigation Into the Smartphone Tracking Industry\n<ul>\n<li>Part 1: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/19\/opinion\/location-tracking-cell-phone.html\">Twelve Million Phones, One Dataset, Zero Privacy<\/a><\/li>\n<li>Part 2: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/19\/opinion\/location-tracking-privacy-tips.html\">Freaked Out? 3 Steps to Protect Your Phone<\/a><\/li>\n<li>Part 3: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/20\/opinion\/location-data-national-security.html\">How to Track President Trump<\/a><\/li>\n<li>Part 4: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/20\/opinion\/location-tracking-smartphone-marketing.html\">Smartphones Are Spies.\u00a0Here\u2019s Whom They Report To.<\/a><\/li>\n<li>Part 5: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/21\/opinion\/pasadena-smartphone-spying.html\">Where Even the Children\u00a0Are Being Tracked<\/a><\/li>\n<li>Part 6: <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/21\/opinion\/location-data-democracy-protests.html\">How Your Phone Betrays Democracy<\/a><\/li>\n<li>Editorial Board, <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/interactive\/2019\/12\/21\/opinion\/location-data-privacy-rights.html\">Total Surveillance Is Not What America Signed Up For<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Pew Research Center, November 2019, <a href=\"https:\/\/www.pewresearch.org\/internet\/2019\/11\/15\/americans-and-privacy-concerned-confused-and-feeling-lack-of-control-over-their-personal-information\/\">\u201cAmericans and Privacy: Concerned, Confused and Feeling Lack of Control Over Their Personal Information\u201d<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-2-El-Panorama-Legal-26-de-agosto\">Sesi\u00f3n 2: El Panorama Legal (26 de agosto)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Hartzog, Woodrow and Richards, Neil M., Privacy&#8217;s Constitutional Moment and the Limits of Data Protection<\/strong> <strong>(Partes I, II y III)<\/strong>, 61 Boston College Law Review (2020). Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3441502\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3441502<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Materiales recomendados:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Solove, Daniel J., A Taxonomy of Privacy<\/strong>. University of Pennsylvania Law Review, Vol. 154, No. 3, p. 477, January 2006; GWU Law School Public Law Research Paper No. 129. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=667622\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=667622<\/a><\/li>\n<li><strong>Richards, Neil M. and Serwin, Andrew B. and Blake, Tyler, Understanding American Privacy (September 28, 2018)<\/strong>. Research Handbook on Privacy and Data Protection Law: Values, Norms and Global Politics, Gloria Gonz\u00e1lez Fuster, Rosamunde van Brakel and Paul De Hert (eds.), Edward Elgar Publ&#8217;g 2018. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3256918\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3256918<\/a><\/li>\n<li><strong>Solove, Daniel J., A Brief History of Information Privacy Law<\/strong>. PROSKAUER ON PRIVACY, PLI, 2016; GWU Law School Public Law Research Paper No. 215. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=914271\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=914271<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-3-Acercamientos-Tericos-2-septiembre\">Sesi\u00f3n 3: <strong>Acercamientos Te\u00f3ricos<\/strong> (2 septiembre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Solove, Daniel J., Conceptualizing Privacy<\/strong>. California Law Review, Vol. 90, p. 1087, 2002. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=313103\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=313103<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Materiales recomendados:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><b>Ferdinand David Schoeman, Philosophical Dimensions of Privacy: An Anthology (1984)<\/b><\/li>\n<li><b>Hiram Mel\u00e9ndez Juarbe<\/b><strong>, La Constituci\u00f3n en Ceros y Unos: Un Acercamiento Digital al Derecho a la Intimidad y la Seguridad P\u00fablica<\/strong>,<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>77 Rev. Jur. UPR<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>45 (2008) <b>(p\u00e1ginas 48-56) <\/b><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/CerosyUnosRevJur.pdf\">http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/CerosyUnosRevJur.pdf<\/a><\/li>\n<li><b>Whitman, James Q., The Two Western Cultures of Privacy: Dignity Versus Liberty. Yale Law Journal, <\/b>Vol. 113, April 2004. Available at SSRN: https:\/\/ssrn.com\/abstract=476041 or <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.476041\">http:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.476041<\/a><\/li>\n<li><strong>Cohen, Julie E., Turning Privacy Inside Out (April 12, 2018)<\/strong>. Theoretical Inquiries in Law 20.1 (2019 Forthcoming). Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3162178\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3162178<\/a><\/li>\n<li><strong>Kerr, Ian R., Schr\u00f6dinger&#8217;s Robot: Privacy in Uncertain States<\/strong> (April 12, 2018). 20 Theoretical Inquires L. (2019 Forthcoming); Ottawa Faculty of Law Working Paper No. 2018-14. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3158790\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3158790<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Asignaci\u00f3n: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Traer por escrito a clase el tema general de investigaci\u00f3n preliminar<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-4-Publicidad-9-septiembre\">Sesi\u00f3n 4: Publicidad\u00a0 (9 septiembre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Cap\u00edtulos 1-5, Woodrow Hartzog, Privacy\u2019s Blueprint: The Battle to Control the Design of New Technologies<\/strong> (Harvard University Press, 2018)<\/li>\n<li><strong>Invitado especial (fecha tentativa):<\/strong> Claudio Chea, Gerente, Customer Experience, Digital Strategy, Banco Popular de Puerto Rico<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Materiales recomendados:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Spencer, Shaun B., The Problem of Online Manipulation (March 12, 2019)<\/strong>. Available at SSRN:<a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3341653\"> https:\/\/ssrn.com\/abstract=3341653<\/a><\/li>\n<li><strong>Susser, Daniel and Roessler, Beate and Nissenbaum, Helen F., Online Manipulation: Hidden Influences in a Digital World (December 23, 2018).<\/strong> Georgetown Law Technology Review, Forthcoming. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3306006\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3306006<\/a><\/li>\n<li><strong>Joseph Turow,<\/strong> <strong>The Daily You: How the New Advertising Industry is Defining Your Identity and Your Worth<\/strong> (Yale, 2011)\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-5-Privacidad-como-prctica-16-septiembre\">Sesi\u00f3n 5:\u00a0 Privacidad como pr\u00e1ctica\u00a0 (16 septiembre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li id=\"selectable\" class=\"suggested-citation\"><strong>Waldman, Ari Ezra, Privacy, Practice, and Performance<\/strong> (February 1, 2021). California Law Review, Vol. 110, Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3784667\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3784667<\/a> or <a class=\"textlink\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.3784667\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.3784667 <\/a><\/li>\n<li class=\"suggested-citation\"><strong>Waldman, Ari Ezra, Outsourcing Privacy<\/strong> (May 11, 2021). Notre Dame Law Review, Vol. 96, 2021, Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3843954\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3843954<\/a><\/li>\n<li class=\"suggested-citation\"><strong>Waldman, Ari Ezra, The New Privacy Law<\/strong> (May 30, 2021). UC Davis Law Review, Vol. 55, 2021, Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3856598\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3856598<\/a><\/li>\n<li><strong>Invitado especial (fecha tentativa):<\/strong> Lcdo. Luis Gabriel Nieves, Legal Counsel Lead, ConsumersAdvocate.org, Money.com<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Asignaci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Traer por escrito a clase Pregunta de Investigaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-6-El-Rol-de-las-Plataformas-16-septiembre\">Sesi\u00f3n 6: El Rol de las Plataformas (16 septiembre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div id=\"selectable\" class=\"suggested-citation\"><strong>Balkin, Jack M<\/strong>., The Fiduciary Model of Privacy (September 26, 2020). Harvard Law Review Forum, Vol. 134, No. 1 (November 2020) , Yale Law &amp; Economics Research Paper Forthcoming, Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3700087\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3700087<\/a><\/div>\n<\/li>\n<li><strong>Khan, Lina and Pozen, David E., A Skeptical View of Information Fiduciaries (2019).<\/strong> Harvard Law Review, Vol. 133, pp. 497-541, 2019. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3341661\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3341661<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Materiales recomendados:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Hartzog, Woodrow, The Case Against Idealising Control (December 12, 2018).<\/strong> 4 European Data Protection Law Review 423 (2018). Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3299762\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3299762<\/a><\/li>\n<li><b>Richards, Neil M. and Hartzog, Woodrow<\/b>,<b> The Pathologies of Digital Consent (<\/b>April 11, 2019). 96 Washington University Law Review 1461 (2019) . Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3370433\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3370433<\/a><\/li>\n<li><strong>Balkin, Jack M., Information Fiduciaries and the First Amendment (February 3, 2016).<\/strong> UC Davis Law Review, Vol. 49, No. 4, 2016, Forthcoming; Yale Law School, Public Law Research Paper No. 553. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=2675270\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=2675270<\/a><\/li>\n<li><strong>Balkin, Jack M., How to Regulate (and Not Regulate) Social Media (November 8, 2019).<\/strong> Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3484114\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3484114<\/a> or <a href=\"http:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.3484114\">http:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.3484114<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-7-El-Federal-Trade-Commission-30-septiembre\">Sesi\u00f3n 7: El Federal Trade Commission (30 septiembre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Hartzog, Woodrow and Solove, Daniel J., The Scope and Potential of FTC Data Protection<\/strong> (November 1, 2015). 83 George Washington Law Review 2230 (2015); GWU Law School Public Law Research Paper No. 2014-40; GWU Legal Studies Research Paper No. 2014-40. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=2461096\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=2461096<\/a><\/li>\n<li><strong>Lesley Fair, FTC\u2019s $5 billion Facebook settlement: Record-breaking and history-making<\/strong>, 24 de julio de 2019, https:\/\/<a href=\"http:\/\/www.ftc.gov\/news-events\/blogs\/business-blog\/2019\/07\/ftcs-5-billion-facebook-settlement-record-breaking-history\">www.ftc.gov\/news-events\/blogs\/business-blog\/2019\/07\/ftcs-5-billion-facebook-settlement-record-breaking-history<\/a><\/li>\n<li><strong>Solove &amp; Hatzog, <a href=\"https:\/\/teachprivacy.com\/the-ftc-zoom-case-does-the-ftc-need-a-new-approach\/\">The FTC Zoom Case: Does the FTC Need a New Approach?<\/a><\/strong>, 10 de Noviembre de 2020.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Asignaci\u00f3n: <\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Presentar en clase bibliograf\u00eda anotada<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-8-La-Primera-Enmienda-7-octubre\">Sesi\u00f3n 8:\u00a0 La Primera Enmienda\u00a0 (7 octubre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas: <\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>\n<div id=\"selectable\" class=\"suggested-citation\">Spencer, Shaun B., Two First Amendment Futures: Consumer Privacy Law and the Deregulatory First Amendment (2020). Michigan State Law Review, Vol. 2020, No. 3, 2020, Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3769385\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3769385<\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-9-Tecnopoltica-y-Privacy-by-Design-14-octubre\">Sesi\u00f3n 9: Tecnopol\u00edtica y Privacy by Design (14 octubre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><b>Woodrow Hartzog, <\/b><strong>Privacy\u2019s Blueprint: The Battle to Control the Design of New Technologies<\/strong> (Harvard University Press, 2018)<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Materiales recomendados:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ann Cavoukian, Ph.D.<\/strong>, <a href=\"http:\/\/www.ontla.on.ca\/library\/repository\/mon\/25008\/312239.pdf\">Privacy by Design in Law, Policy and Practice <\/a><br \/><a href=\"http:\/\/www.ontla.on.ca\/library\/repository\/mon\/25008\/312239.pdf\">A White Paper for Regulators, Decision-makers and Policy-makers<\/a><\/li>\n<li><strong>Waldman, Ari Ezra, Privacy&#8217;s Law of Design (October 8, 2018).<\/strong> UC Irvine Law Review, Forthcoming. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3263000\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3263000<\/a><\/li>\n<li><b>Rub<\/b><strong>instein, Ira, Regulating Privacy by Design (May 10, 2011).<\/strong> Berkeley Technology Law Journal, Vol. 26, p. 1409, 2012. Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=1837862\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=1837862<\/a><\/li>\n<li><b>Hiram Mel\u00e9ndez Juarbe, <\/b>La Constituci\u00f3n en Ceros y Unos: Un Acercamiento Digital al Derecho a la Intimidad y la Seguridad P\u00fablica,<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>77 Rev. Jur. UPR<span class=\"Apple-converted-space\">\u00a0 <\/span>45 (2008) <b>(p\u00e1ginas 76-78) <\/b><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/CerosyUnosRevJur.pdf\">http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/CerosyUnosRevJur.pdf<\/a><\/li>\n<li><strong>Hiram Mel\u00e9ndez Juarbe<\/strong>, Technopolitics and Copyright Law) Disponible en <a href=\"https:\/\/digitalcommons.law.yale.edu\/yls_sela\/97\/\">https:\/\/digitalcommons.law.yale.edu\/yls_sela\/97\/\u00a0<\/a><\/li>\n<li><a href=\"http:\/\/codev2.cc\/download+remix\/Lessig-Codev2.pdf\"><strong>Lawrence Lessig,<\/strong> Code 2.0 (2006)<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Asignaci\u00f3n:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Reuniones individuales con el profesor a trav\u00e9s de la semana.<\/span>\u00a0<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-10-El-problema-del-dao-21-octubre\">Sesi\u00f3n 10:\u00a0 El problema del da\u00f1o (21 octubre)<\/span><\/h3>\n<p><strong>Lecturas<\/strong>:<\/p>\n<ul>\n<li>\n<div id=\"selectable\" class=\"suggested-citation\">(versi\u00f3n revisada octubre 2021) Citron, Danielle Keats and Solove, Daniel J., Privacy Harms (February 9, 2021). GWU Legal Studies Research Paper No. 2021-11, GWU Law School Public Law Research Paper No. 2021-11, Available at SSRN: <a href=\"https:\/\/ssrn.com\/abstract=3782222\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/ssrn.com\/abstract=3782222<\/a> or <a class=\"textlink\" href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.3782222\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">http:\/\/dx.doi.org\/10.2139\/ssrn.3782222 <\/a><\/div>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-11-Privacidad-y-Raza-28-octubre\">Sesi\u00f3n 11:\u00a0 Privacidad y Raza (28 octubre)<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><strong>Scott Skinner-Thompson, Privacy at the Margins<\/strong> (Cambridge University Press, 2021)<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Asignaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff0000;\"><strong>Entregar bosquejo preliminar de la investigaci\u00f3n<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-12-Honestidad-Acadmica-y-citacin-4-noviembre\">Sesi\u00f3n 12: Honestidad Acad\u00e9mica y citaci\u00f3n (4 noviembre)<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Presentaci\u00f3n por Revista Jur\u00eddica\u00a0<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-13-Presentaciones-de-estudiantes-11-noviembre\">Sesi\u00f3n 13: Presentaciones de estudiantes (11 noviembre)<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Estudiantes presentan sus investigaciones<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-14-Presentaciones-de-estudiantes-18-noviembre\">Sesi\u00f3n 14: Presentaciones de estudiantes (18 noviembre)<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Estudiantes presentan sus investigaciones<\/li>\n<\/ul>\n<h3><span id=\"Sesin-15-Presentaciones-de-estudiantes-30-noviembre\">Sesi\u00f3n 15: Presentaciones de estudiantes (30 noviembre)<\/span><\/h3>\n<ul>\n<li>Estudiantes presentan sus investigaciones<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"padding-left: 40px;\"><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Asignaci\u00f3n:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li style=\"list-style-type: none;\">\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #ff0000;\">Entregar borrador preliminar<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><span id=\"Calendario-de-Entregas\">Calendario de Entregas<\/span><\/h2>\n<ul>\n<li><strong>2 de septiembre<\/strong>: Tema de investigaci\u00f3n<\/li>\n<li><strong>16 de septiembre:<\/strong>\u00a0 Pregunta de investigaci\u00f3n<\/li>\n<li><strong>30 de septiembre:<\/strong>\u00a0 Bibliograf\u00eda anotada<\/li>\n<li><b>11-15 de octubre<\/b>: reuniones individuales con profesor<\/li>\n<li><strong>28 de octubre:<\/strong> \u00a0Bosquejo<\/li>\n<li><strong>30 de noviembre:<\/strong>\u00a0 Borrador (profesor revisa y comenta en 2-3 d\u00edas)<\/li>\n<li><strong>15 de diciembre:<\/strong>\u00a0 Entrega de trabajo final<\/li>\n<\/ul>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. Hiram A. Mel\u00e9ndez Juarbe DERE 7680-0U1 Sesiones:\u00a0 Jueves, 10:00-11:50 (en l\u00ednea) Horas de Oficina: Mi\u00e9rcoles: 9:00-12:00; 1:00-4:00 (por acuerdo) Correo electr\u00f3nico,\u00a0en este enlace:\u00a0http:\/\/scr.im\/melendez SOBRE LAS REUNIONES POR INTERNET: Debido a la pandemia de coronavirus, las sesiones de los viernes se celebrar\u00e1n por internet utilizando la plataforma ZOOM. Deben instalar el programa de zoom que &hellip; <a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=2579\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Seminario: La Protecci\u00f3n de la Informaci\u00f3n Privada-Agosto 2021<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":2156,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2579"}],"collection":[{"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2579"}],"version-history":[{"count":20,"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2579\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2747,"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2579\/revisions\/2747"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2156"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/elplandehiram.org\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2579"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}