{"id":1715,"date":"2019-02-27T19:25:49","date_gmt":"2019-02-27T23:25:49","guid":{"rendered":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=1715"},"modified":"2019-04-14T07:58:15","modified_gmt":"2019-04-14T11:58:15","slug":"abril-2019-los-derechos-de-autor-en-puerto-rico-una-mirada-critica-a-los-derechos-morales","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/elplandehiram.org\/?page_id=1715","title":{"rendered":"Abril 2019: Los Derechos de Autor en Puerto Rico: una Mirada Cr\u00edtica a los Derechos Morales"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Prof. Hiram Mel\u00e9ndez Juarbe<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong>DERE7991-M11, Profesor disponible por acuerdo via email.<\/strong><br><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">I. Descripci\u00f3n<br><\/h2>\n\n\n\n<p>En este Mini Curso se evaluar\u00e1 cr\u00edticamente el r\u00e9gimen de derechos morales de autor en Puerto Rico, tomando en cuenta la vigencia de estos derechos en un entorno digital y los retos que impone la libertad de expresi\u00f3n al sistema de derechos de autor. Asimismo, se evaluar\u00e1 la relaci\u00f3n entre el derecho de autor puertorrique\u00f1o y la ley federal de Copyright con particular \u00e9nfasis en la problem\u00e1tica de campo ocupado.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">II. Objetivos<\/h2>\n\n\n\n<p>En este curso los y las estudiantes:*<\/p>\n\n\n\n<ul><li>Conocer\u00e1n sobre el derecho positivo, las normas, naturaleza, valores y ordenamiento del derecho de autor en su modalidad moral.<\/li><li>Analizar\u00e1n cr\u00edticamente un sistema jur\u00eddico a la luz la situaci\u00f3n tecnol\u00f3gica contempor\u00e1nea.<\/li><li>Aprender\u00e1n a proponer soluciones a problemas jur\u00eddicos evaluando cr\u00edticamente la adecuaci\u00f3n de las normas vigentes al mundo contempor\u00e1neo.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>*Objetivos del programa de estudios de la Escuela de Derecho atendidos en este curso: 1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.3, 2.5, 2.6.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">III. Materiales<br><\/h2>\n\n\n\n<p>Los materiales del curso se encuentran en esta p\u00e1gina de internet, en la distribuci\u00f3n de sesiones.  <\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">IV. Evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>Este curso se re\u00fane en cinco sesiones, durante tres d\u00edas. Dos (2) sesiones el s\u00e1bado, 6 de abril; una (1) sesi\u00f3n el viernes, 12 de abril; y dos (2) sesiones el s\u00e1bado, 13 de abril.  <\/p>\n\n\n\n<p>La evaluaci\u00f3n ser\u00e1 basada en (a)  su participaci\u00f3n inteligente en clase, (b) su demostrada preparaci\u00f3n para la clase, y (c) la realizaci\u00f3n de las siguientes actividades. <\/p>\n\n\n\n<ul><li><strong>Env\u00edo de preguntas.<\/strong> Para cada una de las cinco (5) sesiones, cada estudiante preparar\u00e1 dos (2) preguntas sobre los materiales asignados y las someter\u00e1 al menos el d\u00eda antes de cada clase a trav\u00e9s de Moodle (<a href=\"http:\/\/online.uprrp.edu)\">http:\/\/online.uprrp.edu)<\/a><\/li><li><strong>Ensayo #1<\/strong>: El martes, 9 de abril, someter\u00e1 en Moodle un ensayo, de no m\u00e1s de 900 palabras. En este ensayo presentar\u00e1 su reacci\u00f3n original a cualquier aspecto relacionado con los materiales discutidos en las sesiones del 6 de abril. <\/li><li><strong>Ensayo #2<\/strong>: El martes, 16 de abril, someter\u00e1 en Moodle un ensayo, de no m\u00e1s de 900 palabras. En este ensayo presentar\u00e1 su reacci\u00f3n original a cualquier aspecto relacionado con los materiales discutidos en las sesiones del 12 y 13 de abril.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Sobre el contenido de los ensayos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Los ensayos de reacci\u00f3n consisten de breves reflexiones individuales de cada estudiante, en las que demuestre su capacidad anal\u00edtica, creatividad en la lectura y consideraci\u00f3n del material asignado. No es necesario realizar investigaci\u00f3n. En ellos, la estudiante deber\u00e1 analizar aspectos centrales propuestos por las lecturas y presentar perspectivas cr\u00edticas sobre ellas. Un ensayo de pobre calidad es aquel que se limita a reproducir el argumento. Un ensayo aceptable es aquel que eval\u00faa cr\u00edtica e inteligentemente el material (por ejemplo, demostrando defectos en razonamiento, proponiendo \u00e1ngulos alternativos para sustentar el mismo argumento, argumentando en contra). El estudiante puede analizar todos los art\u00edculos asignados, un pu\u00f1ado de ellos, o una sola obra (aunque en mi experiencia, los argumentos que se concentran en menos son m\u00e1s efectivos que los que intentan abarcar demasiado).<\/p>\n\n\n\n<p><strong>La nota final del curso se basar\u00e1 en lo siguiente:<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Asistencia, participaci\u00f3n y preparaci\u00f3n:  25%<\/li><li>Presentaci\u00f3n de preguntas sobre lecturas: 15%<\/li><li>Primer ensayo: 30%<\/li><li>Segundo ensayo: 30%<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">V. M\u00e9todo de Comunicaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>IMPORTANTE: &nbsp;Toda y todo estudiante deber\u00e1 utilizar su cuenta de correo electr\u00f3nico institucional (@upr.edu) (o redirigirla a una cuenta personal). El profesor se comunicar\u00e1 regularmente con el grupo a trav\u00e9s de una plataforma electr\u00f3nica del Recinto que utiliza estas direcciones. Se presumir\u00e1 que toda comunicaci\u00f3n a trav\u00e9s de este sistema es recibida. No se har\u00e1n excepciones.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">VI. Necesidades especiales<\/h2>\n\n\n\n<p>De tener necesidades especiales, no dude en comunicarse conmigo personalmente o por v\u00eda electr\u00f3nica para hacer los ajustes necesarios y lograr el acomodo razonable seg\u00fan las normas y reglamentos de la instituci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">VII.&nbsp;Pol\u00edtica de Asistencia<\/h2>\n\n\n\n<p>La asistencia a clase es obligatoria y se tomar\u00e1 en cuenta en la calificaci\u00f3n final. El profesor pasar\u00e1 lista regularmente.&nbsp;Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipaci\u00f3n. La pol\u00edtica de asistencia institucional se encuentra en este enlace:&nbsp;<a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>La asistencia a clase es obligatoria y se tomar\u00e1 en cuenta en la calificaci\u00f3n final. El profesor pasar\u00e1 lista regularmente. Las ausencias, debidamente justificadas, deben comunicarse al profesor o profesora con anticipaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>En todo caso, sin excepci\u00f3n, un estudiante que no asista al 80 por ciento de las sesiones programadas para un curso estar\u00e1 impedido de completarlo. Cuando ello ocurra, el profesor informar\u00e1 al estudiante de ese hecho y notificar\u00e1 a la Registradora para que proceda a dar de baja al estudiante. &nbsp;Para determinar el n\u00famero de ausencias se tomar\u00e1 en cuenta el n\u00famero de sesiones durante el semestre.&nbsp;<strong>Seg\u00fan dispone la pol\u00edtica de la Escuela de Derecho, por tratarse de un mini-curso, ning\u00fan estudiante podr\u00e1 austentarse a m\u00e1s de una clase.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>La pol\u00edtica de asistencia de la Escuela de Derecho se encuentra en este enlace:&nbsp;<a href=\"http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/\">http:\/\/derecho.uprrp.edu\/estudiantes\/formularios-y-manuales\/<\/a><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">VIII. Pol\u00edtica de Hostigamiento Sexual<\/h2>\n\n\n\n<p>La Universidad de Puerto Rico proh\u00edbe el discrimen par raz\u00f3n de sexo y g\u00e9nero en todas sus modalidades, incluyendo el hostigamiento sexual. Seg\u00fan la Pol\u00edtica institucional contra el Hostigamiento Sexual en la Universidad de Puerto Rico, Certificaci\u00f3n N\u00fam. 130, 2014-2015 de la Junta de Gobierno, si un estudiante est\u00e1 siendo o fue afectado por conductas relacionadas a hostigamiento sexual, puede acudir ante la Oficina de la Procuradur\u00eda Estudiantil, el Decanato de Estudiantes o la Coordinadora de Cumplimiento con Titulo IX para orientaci\u00f3n y\/o presentar una queja.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">IX. Lecturas y Asignaciones<\/h2>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Primera Clase: s\u00e1bado, 6 de abril de 2019, 9:00am-11:50 (L-4)<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Introducci\u00f3n<\/h3>\n\n\n\n<ul><li>Cara Buckley and Marc Santora, <a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2013\/11\/20\/nyregion\/5pointz-a-graffiti-mecca-in-queens-is-wiped-clean-overnight.html\">Night Falls, and 5Pointz, a Graffiti Mecca, Is Whited Out in Queens, New York Times, Nov. 19, 2013<\/a><a href=\"https:\/\/www.nytimes.com\/2013\/11\/20\/nyregion\/5pointz-a-graffiti-mecca-in-queens-is-wiped-clean-overnight.html\"> <\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/5Pointz.pdf\">Cohen v. G&amp;M Realty, Case No. 13-CV-05612(FB)(RLM), Feb. 12, 2018<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Segunda Clase: s\u00e1bado, 6 de abril de 2019, 1:00pm-3:30pm (L-4)<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Teor\u00eda: Locke, Hegel y Personalidad<\/h3>\n\n\n\n<ul><li><strong><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/cursos\/FIP_Ottawa_Assignments\/2\/5-FisherIPTheories.pdf\">William Fisher III<\/a><\/strong><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/cursos\/FIP_Ottawa_Assignments\/2\/5-FisherIPTheories.pdf\">,<\/a>&nbsp;Theories of Intellectual Property, at Munzer (Ed.), New Essays In Legal And Political Theory Of Property 168 (2001)<\/li><li><strong><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/cursos\/FIP_Ottawa_Assignments\/2\/4-merges_lockeremixed.pdf\">Robert Merges,<\/a><\/strong>&nbsp;Locke Remixed ; \u2013 ), UC Davis Law Review, Vol. 40, p. 101, 2007.<\/li><li><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/cursos\/FIP_Ottawa_Assignments\/3\/1-Kuwall_81NotreDameLRev.pdf\"><strong>Roberta Rosenthal&nbsp;Kwall,<\/strong><\/a>&nbsp;Inspiration and Innovation: The Intrinsic Dimension of the Artistic Soul, 81 NOTRE DAME L. REV. 1945 (2006)&nbsp;<strong>(p\u00e1ginas 1962-1975<\/strong>)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Tercera Clase: viernes, 12 de abril de 2019, 5:00pm-7:50pm (L-5)<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Derechos Morales en Puerto Rico<\/h3>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"http:\/\/www.lexjuris.com\/lexlex\/leyes2012\/lexl2012055.htm\">Ley de Derechos Morales de Autor de Puerto Rico, Ley N\u00fam. 55 del a\u00f1o 2012<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.westlaw.com\/Document\/I9672365084fd11d9849fbe9e4c383816\/View\/FullText.html?transitionType=Default&amp;contextData=(sc.Default)&amp;VR=3.0&amp;RS=cblt1.0\">Reynal v. Tribunal Superior<\/a>, 102 DPR 260 (1974)<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.westlaw.com\/Document\/I966b316484fd11d9849fbe9e4c383816\/View\/FullText.html?transitionType=Default&amp;contextData=(sc.Default)&amp;VR=3.0&amp;RS=cblt1.0\">Osorio Ruiz v. Secretario de Vivienda<\/a>, 106 DPR 49 (1977)<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.westlaw.com\/Document\/I039cb9ce84ff11d9849fbe9e4c383816\/View\/FullText.html?transitionType=Default&amp;contextData=(sc.Default)&amp;VR=3.0&amp;RS=cblt1.0\">Pancorbo v. Wometco of P.R., Inc.<\/a>, 115 D.P.R. 495 (1984)<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.law.cornell.edu\/uscode\/text\/17\/106A\">Visual Artists Rights Act, 17 USC 106A<\/a><br>VARA, <a href=\"https:\/\/www.law.cornell.edu\/definitions\/uscode.php?width=840&amp;height=800&amp;iframe=true&amp;def_id=17-USC-1680030563-364936160&amp;term_occur=2&amp;term_src=title:17:chapter:1:section:101\">Definici\u00f3n de Work of Visual Art, 17 USC 101<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/caselaw.findlaw.com\/us-1st-circuit\/1430061.html\">Phillips v. Pembroke, 1st Cir 2006<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/www.westlaw.com\/Document\/Ia4206c21850111d98250a659c8eb7399\/View\/FullText.html?transitionType=Default&amp;contextData=(sc.Default)&amp;VR=3.0&amp;RS=cblt1.0\">Cotto Morales v. R\u00edos<\/a>,&nbsp;140 D.P.R. 604 (1996)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Cuarta Clase: s\u00e1bado, 13 de abril de 2019, 1:00pm-3:30pm (L-4)<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Perspectivas Cr\u00edticas<\/h3>\n\n\n\n<ul><li><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/documentos\/cursos\/FIP_Ottawa_Assignments\/3\/2-Yu_MoralRights2point0.pdf\">Peter K Yu,\u00a0<\/a>Moral Rights 2.0 (October 15, 2010). LANDMARK INTELLECTUAL PROPERTY CASES AND THEIR LEGACY, pp. 13-32<\/li><li>Invitado Especial: <a href=\"https:\/\/www.miguelluciano.com\">Miguel Luciano<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Quinta Clase: s\u00e1bado, 13 de abril de 2019, 3:50pm-5:40pm (L-4)<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Campo Ocupado<\/h3>\n\n\n\n<ul><li>James Boyle &amp; Jennifer Jenkins,Open Intellectual Property Casebook (2018), Ch. 16 (<a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/ipcasebook2018_chap-16.pdf\">Copyright &amp; State Misappropriation Law: Preemption<\/a>) [<a href=\"https:\/\/law.duke.edu\/cspd\/openip\/\">oprima aqu\u00ed <\/a>para el libro en su totalidad]<\/li><li>Bonito Boats v. Thunder Crafts Boats, <a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/usrep489141-2.pdf\">489 US 141 (1988)<\/a><\/li><li>Close v. Sotheby\u2019s, Inc., <a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/02\/16-56234-2.pdf\">894 F.3d 1061 (9th Cir. 2018)<\/a><\/li><li>Geier v. American Honda Motor, <a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/98-1811P.ZO-2.pdf\">529 U. S. 861 (2000)<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Presentaciones por clase<\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Clases 1 y 2<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-0-5pointz.pdf\">Presentaci\u00f3n 0-5pointz<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-0-5pointz.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-1.pdf\">Presentaci\u00f3n 1<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-2.pdf\">Presentaci\u00f3n 2<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-2.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-3-Fundamentos-Te\u00f3ricos.pdf\">Presentaci\u00f3n 3- Fundamentos Te\u00f3ricos<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/Presentaci\u00f3n-3-Fundamentos-Te\u00f3ricos.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"mce_5\">Clase 3<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/3ra-Clase-Presentaci\u00f3n-1.pdf\">3ra Clase Presentaci\u00f3n 1<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/3ra-Clase-Presentaci\u00f3n-1.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/3ra-Clase-Presentaci\u00f3n-2.pdf\">3ra Clase Presentaci\u00f3n 2<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/3ra-Clase-Presentaci\u00f3n-2.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/3ra-Clase-Presentaci\u00f3n-3.pdf\">3ra Clase Presentaci\u00f3n 3<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/3ra-Clase-Presentaci\u00f3n-3.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">Clase 4<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/4ta-Clase-Presentaci\u00f3n.pdf\">4ta Clase Presentaci\u00f3n<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/4ta-Clase-Presentaci\u00f3n.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><br><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\" id=\"mce_11\">Clase 5<\/h3>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-file\"><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/5ta-Clase.pdf\">5ta Clase<\/a><a href=\"http:\/\/elplandehiram.org\/wp-content\/uploads\/2019\/04\/5ta-Clase.pdf\" class=\"wp-block-file__button\" download>Download<\/a><\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Prof. Hiram Mel\u00e9ndez Juarbe DERE7991-M11, Profesor disponible por acuerdo via email. 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